本文へ

言葉のはかり 岐阜大学教育学部附属小中学校 ９年 金森 愛加（かなもり あいか） 「真面目だね」あなたがこう言われたら、どう感じるだろうか。恐…

その言葉、大丈夫？ 岐阜市立長森中学校 3 年 尾下咲愛（おした さら） みなさんは、友達と関わる時、自分や周りの仲間のことをどのように捉…

言葉のもつ力 岐阜市立陽南中学校 ２年 江口 ひまり（えぐち ひまり） 言葉は、人と人を結ぶ働きをもっている。言葉を交わすことで、人は人を感動…

言葉一つで世界は変わる 岐阜市立長森南中学校 3 年 渡邊りな（わたなべ りな） 言葉とは何か。みなさんは考えたことがありますか？日々生活する…

ト　Foreign Language Leaflet English　英語版 （PDF 605.8KB） French　フランス語版 （PDF 60…

言葉一つで世界は変わる 岐阜市立長森南中学校 3 年 佐藤 志織（さとう しおり） コミュニケーションは社会で生きていくために必要だと思いま…

がうれしくなる温かい言葉や、気持ちのよいあいさつを通して、仲良しを深めていけるよう支援しています。また、友達と一緒に勉強する時間を設けたり、仲間遊びやもの作りの…

プ ラ ス 言 葉 を 使 お う 我 が 家 で は 、 プ ラ ス 言 葉 を 使 お う …

げ と げ 言 葉 は い け な い 。 私 の 家 で は 、 と げ と げ 言 葉 を …

持 ち を 言 葉 に 「感 し ゃ の 気 持 ち を 言 葉 で 伝 え る 。 」 こ れ…

.通級による指導 言語や聴覚に発達の遅れがあったり、LD・ADHDなど発達障がいがあったりする児童生徒が、小・中学校の通常の学級で学びながら、概ね週1～2時間…

づくりをしよう」を合言葉に、原則、0歳児とその保護者を対象として地域単位に開催する「親子ふれあい教室」と幼児とその保護者を対象としてブロックごとに開催する「子育…

気軽にあいさつや言葉かけをし、家庭や地域のふれあいを深めよう。 環境を浄化するとともに、元気で健康なまちづくりに努めよう。 地域に根ざした活動の輪を広げ…

絵本に親しむことで、言葉や感性、表現力、創造力が豊かに育まれていきます。親子で一緒に絵本を楽しむことで、会話やスキンシップなど親子の関係を深めてみませんか。 …

ラム 1　はじめの言葉 2　夢プロジェクト実行委員会会長挨拶 3　岐阜市教育長挨拶 4　派遣団団長挨拶 5　帰国報告（派遣生15名） ／ 「大地の歌」…

教育プログラム』を合言葉に家庭教育の充実に向けた話し合いを重ね、乳幼児期に育てたい力を明記しました。 0歳から就学前に身に付けたい力を下記の3つの力 「…

3年) 『言葉一つで世界は変わる』 ( pdf：94KB ) （PDF 93.5KB） 　佐藤　志織さん　長森南中学校　(3年) 『いじめ…

ートで表現し始めた。言葉を理解する力や使う力が付いてきてこそ、物語を楽しむことができる。日常生活の中でごく自然に始まった劇ごっこは、役を変わったり、必要なものを…

取り組むこと」という言葉は生徒に心に深く刻まれました。平成29年度 三輪中学校実施 1 実施日 平成29年11月20日（月曜日） 2 実施校 岐阜市立三…

優秀賞（4名） 言葉のはかり （PDF 468.0KB） 金森　愛加さん　岐阜大学教育学部附属小中学校（9年） 僕は「僕」 （PDF 468.5…