非認知能力 ・今、言語化されただけであって、今までも保育の世界で培ってきたものだ。子どもが遊びや 体験を通じて自然に学んでいく。だから見えなくて、見えないも…
絞り込み
カテゴリで絞り込み
| ここから本文です。 |
2024年10月4日
第2回岐阜市義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 （PDF 875.1KB） pdf
たか」を自分の言葉で言語化することで、資質・能力を確実 に定着させるようたいへん工夫されている。二次元コードによる豊富なコンテンツに は、生徒が書き込める内…
2025年1月17日
第2回議事録 （PDF 453.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 幼児教育 > 岐阜市幼児教育推進プラン
たように、これは今、言 語化されただけで、今までずっと保育の世界で培ってきたものです。それが学術的にこう いう表現になったわけで、難しい言葉ですが、子どもが…
2022年12月14日
令和4年度 第3回岐阜市総合教育会議 議事録（10月19日開催） （PDF 323.6KB） pdf
だったか、自分の中で言語化し、次の単元はこうしようといったような 感じです。こうした日々のリフレクションが、とても重要になってくると思っています。 このスラ…
2022年10月20日
令和4年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録（8月31日開催） （PDF 319.6KB） pdf
中には、自分の感情を言語化できない子どもや感情自体を感じられない子どももいます。 何度も申し上げていますが、様々なステージの子どもがいます。子どもたちは、個々…
