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」な ど）、若者の起業や再チャレンジを促進したり（経済産業省「始動」など）、シニアを含む「社 会人の学び直し」を推進したりと、多様な機会ある社会の構築へ舵を…

経済学部卒、在学中に起業 • ベネッセコーポレーション入社 • 日本最大の育児ママ向けプラットフォームの構築・運営 • ベネッセ退職後、学校教育変革のため…

進校を中心と して起業家教育の実践を行い、岐阜市の小中学校９年間のキャリア教 育モデルを作成する。 実績 ・地域とともに実践することができるプログラ…

学校と藍川東中学校で起業家教育を実施。起業の難しさや協力 することのすばらしさを味わうことができた。 課題 ・本事業に積極的に取り組む学校を増やしていく方…

らず、卒業後の就職や起業を意識する場、地域経済を支 える一員としての自覚を育てる場とすることを、大切にしています。 今後の方向性 時代のニーズに合った販売…

AN」など）、若者の起業や再チャレンジを促進したり（経済産 業省「始動」など）、シニアを含む「社会人の学び直し」を推進したりと、多 様な機会ある社会の構築へ…

」な ど）、若者の起業や再チャレンジを促進したり（経済産業省「始動」など）、シニアを含む「社 会人の学び直し」を推進したりと、多様な機会ある社会の構築へ舵を…

始まり、非常に著名な起業家の名 前も含めて出てくるわけです。このような特異な能力をどのように引き出すのかということの議 論も行いました。 これは昨年の1…

機器を活用した新しい起業スタイルなどについて学ぶことができた。 （岐阜西中学校 2年生） ・模擬会社を設立し、自分たちで企画した商品を販売する活動を通し…

仕事を 始めたが、起業に関する支援など、どこに相談してよいか分からなかっ た。困っていることなどを相談する窓口が多すぎて分からない。 未婚のため、出産…

なく、卒業後の就職や起業を意識し、かつ、 地域経済を支える一員としての自覚も育てるため、総合的な探求学習を行います。 【背景】 昭和５８年から続く市岐商デ…

ど）、 若者の起業や再チャレンジを促進したり（経済産業省「始動」など）、 シニアの学び直しを推進したりと、「多様な機会ある社会」の構築へ舵を切ってい…

ど）、 若者の起業や再チャレンジを促進したり（経済産業省「始動」など）、 シニアの学び直しを推進したりと、「多様な機会ある社会」の構築へ舵を切ってい…

進校を中心と して起業家教育の実践を行い、岐阜市の小中学校 9年間のキャリア教 育モデルを作成する。 実績 ・地域とともに実践することができるプログ…

継続実施）において、起業家教 育「とびだせ！がってん プログラム」を実施した。学校や地域の特 色を生かしたプログラムを開発したり、より効果的なものへと改善し…

ります。 起業家教育「とびだせ！がってんプログラム」 児童生徒の勤労観・職業観育成を目的として、地域と連携し、企業経営者や専門家等を講 師とした…

、中２校）において、起業家教育プログラムを実施。 学校や地域の実態にあったプログラムを開発・改善を行った。 成果 ・学級単位、縦割りの委員会等、各学校…

分かりません。また、起業家精神の醸成、アントレプレ ナーシップについて、概念を書くスペースがなかったかもしれませんが、よく分かりません。そ して、「教育機会…