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10 件中 1 - 10 件目を表示中
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2021年7月28日

同和問題 (PDF 364.3KB) pdf

されて目立った意見に追従する傾向のある児童が 多いことが分かる。これは、違う意見を言うことに抵抗感があったり、他者の発言の根拠や自己の考えと の違いを十分吟…

2021年7月28日

刑を終えて出所した人 (PDF 358.8KB) pdf

したり、他者の意見に追従してしまったりする心の弱さがあることが 要因であると考えた。 そこで本題材では、刑を終えて出所した人が大変な思いをしていることを共…

2024年3月28日

「自分の将来を見つめよう」 (小学校6年生の実践) (PDF 604.9KB) pdf

重した行為) 【追従】 1前時の学習を振り返る。 2本単元で学んだことや考えたことを振り返る。 3 さらに知りたいことや学びたいことを交流…

2021年7月28日

人権教育(平成26年) (PDF 214.6KB) pdf

憶測、偏見 ③ 追従 ④ 傍観、黙認 ⑤ 優越感 ⑥ 世間体 ⑦ 異質感 ⑧ 疎外感 など …

2021年7月28日

犯罪被害者 (PDF 387.4KB) pdf

動や周りの考 えに追従してしまう行為が被害者をさらに傷つけてしまうことに気付き、相手の立場に立って考えた り、周りに流されず行動しようとしたりする態度を養う…

2021年7月28日

人権教育の観点を明確にした授業づくり(国語) (PDF 495.9KB) pdf

がある。また,仲間に追従してしまうことがある。 ■自分の言動に自信が無く,依存的で,自分の意志を貫いたり主体的に問題解決に取り組んだりする姿が弱い。 …

2021年7月28日

人権教育の観点を明確にした授業づくり(道徳) (PDF 325.9KB) pdf

上下関係,思い込み,追従,自己中心性,無 関心,傍観,責任転嫁などととらえ,これらの心の弱さは誰もがもっているものであり,自分の心の中にも 存在することに気…

2021年7月20日

平成25年度点検評価報告書 (PDF 1.3MB) pdf

。岐阜市で は他の追従でなく、4・3・2 制、5・4 制、英語教育に注力するなど、特色を打ち出せると良いで す。STEM 教育の環境を全ての教育現場に等しく…

2021年7月28日

人権教育の実践(中3 総合的な学習) (PDF 315.5KB) pdf

れ,間違ったことへの追従,傍観につながる意識 そして,こんなこだわりや,部落差別への継承につながる意識をもっている自分自身の弱さや差別心 を仲間の前…

2023年3月31日

「インターネットと人権」(中学校3年生の実践) (PDF 190.9KB) pdf

徒の心の弱さ ・追従 みんながしている。 ・自己中心 ばれなければ, 相手のことはどうでもい い。仲間はずれになりた くない。 ・傍観 自分に…