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2022年7月12日

猫と私と幸せと (PDF 887.3KB) pdf

とには、何故か少し違和感がありました。ペットショップで猫を買う。当たり前のことなのに、受け入れられないの です。 その理由に気付かせてくれたのは、ある人…

2023年7月11日

愛する犬が愛される一生を送るために (PDF 467.6KB) pdf

いい犬を見ている時、違和感を抱いた。 よく見ると、ある犬の足に何かがついている。 ケージの中を見てみると、そこには、用を足すための、トイレシートが置いて…

2021年6月9日

第1回校名部会議事概要 (PDF 103.5KB) pdf

提では、「徹明小」は違和感があるが、「徹明」を残 すことに違和感はない。 【木之本 PTAの意見】 ○PTAとしては突然の話なので、持ち帰り…

2023年7月11日

僕は「僕」 (PDF 468.5KB) pdf

」を使っているという違和感が、皆さんの頭の中を駆け巡っ たのではないでしょうか。 僕は6年生の頃から、「僕」を使い始め、同じ時期に妹も「僕」を使い始めまし…

2021年9月6日

『「私」と呼ばない自分 』 (PDF 97.0KB) pdf

ぶことに抵抗があり、違和感 を覚えているからです。 小さい頃、自分の一人称は自分の名前でした。何も考えず、周りの人が言っているのを真似していただけでし …

2022年11月8日

会議録 (PDF 422.3KB) pdf

」という表現には少し違和感を持ちます。 それから、基本目標2について、「主体的かつ協働的な学びを通じて、礎となる力を育てる」とあり、 未来を拓く力の要素…

2022年10月20日

令和4年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録(8月31日開催) (PDF 319.6KB) pdf

る子もいます。この違和感、ここにいらっしゃる先生方はわかりますか。悪くないクラス なのに自分は認められていない、そんな感覚を彼らは持っていますし、人の命は大…

2022年10月4日

2.資料1 (PDF 2.7MB) pdf

域が並列であることに違和感がある。子 どもたちにこんな姿を持ってほしいという思いを持ち、そこに向かって大人が目標 を持って取り組む。子どもは一つ上段にある。…

2021年7月28日

平成27年度 第2回 総合教育会議 議事録(7月10日開催) (PDF 364.4KB) pdf

と言っていることには違和感がありま すが、岐阜市は、徹底的な行財政改革によって支出を減らしてまいりました。今年度からは、い 2 よいよ、税収を増や…

2021年6月22日

第3回議事録 (PDF 418.6KB) pdf

に入れられているのは違和感があります。在り方は、幼児教育推進プランとは別で はないかと思います。状況に合わせて園がどう変わっていこうと、岐阜市の幼児教育課が …

2022年11月9日

2.資料1 (PDF 1.5MB) pdf

いう動詞がかかるのも違和感がある。 ・重みづけた言葉だと理解しつつ、「未来を拓く力」と並列でここに書くか、どうか。 → 基本目標1の「一人ひとりのよさが輝き…

2021年7月28日

令和2年度 第2回 総合教育会議 議事録(8月25日開催) (PDF 701.6KB) pdf

う言葉について若干の違和感 をお持ちになったと意見されたように記憶しておりますが、私も、このワクワクというも のを具体的にどう定義するのか、あるいはケアに満…

2021年6月11日

第4回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 (PDF 394.0KB) pdf

ついては委員の中でも違和感があると思 いますので、事務局にて調整の上、修正をお願いします。 資料 2 の 47 ページですが、「居場所づくり」を平仮名に…

2021年6月9日

徹明小学校・木之本小学校統合に関する方針 (PDF 2.0MB) pdf

ことになってもあまり違和感は感じられない。 ○通学の安全について ・通学の安全面から見ても、交通量の多い交差点を渡る人数が少なく済むであろう木之本小学校…

2021年7月28日

令和2年度 第1回 総合教育会議 議事録(7月29日開催) (PDF 667.9KB) pdf

で、むしろ、そうした違和感を大事にしながら、「自 由の相互承認とはどういう意味か」、「自分たちの学校や社会は実際どうなのか」について、 子ども、先生、保護者…

2021年6月11日

第2回 資料1:事務局説明・提案 (PDF 580.7KB) pdf

的には良いのかどうか違和感がある ・ (「ボリューム」という言葉について)ごく普通の日常ということが大きいのではないか。みんなで共有できる 基盤として…

2022年7月7日

会議録 (PDF 625.7KB) pdf

見せてこないところに違和感を持ち、 当時の教育への疑問を感じていたのも事実です。私の退職後、さらに各学校現場はコロナ禍に見舞われ、 もし自分がそこで引き続き…

2022年9月29日

会議録 (PDF 429.5KB) pdf

の構成について、少し違和 感を覚えます。子どもの未来の扉を開けるために、学校・教職員、家庭・地域が取り組む。基本目標の 子どもとほかの2つはカテゴリー、段階…

2021年6月11日

第3回 岐阜市教育振興基本計画検討委員会 会議録 (PDF 417.3KB) pdf

るのかどうか、ここは違 和感がある、この部分の言い回しはもう少し具体的にした方が良いというご意見を頂けれ ばと思います。具体的な代案がなくても、ここがおかし…

2021年7月28日

人権教育の実践(中3 総合的な学習) (PDF 315.5KB) pdf

・優越感,劣等感,違和感に基づき,人を見下したり,排他的に見たりする意識 ・世間体だけに左右され,間違ったことへの追従,傍観につながる意識 そし…

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