達の遅れがあったり、LD・ADHDなど発達障がいがあったりする児童生徒が、小・中学校の通常の学級で学びながら、概ね週1～2時間程度の障がいに応じた専門的な指導を…
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2024年7月1日
特別支援学級・通級指導教室設置一覧 （PDF 119.1KB） pdf
病弱 難聴 言語 LD等 巡回 学校名 知的 自・情 肢体 病弱 難聴 LD等 巡回 岐 阜 ○ ○ 岐阜清流 ○ ○ ○ 明 郷 ○ ○ ○ ○ ○ 岐…
2021年7月28日
令和元年度第1回 資料3 （PDF 1.7MB） pdf
資料を一部加工 LD…学習障害 AD/HD…注意欠陥/多動性障害 ASD…自閉症スペクトラム障害 18 デジタルハリウッド大学院 佐藤昌宏 …
2024年4月9日
岐阜市の特別支援教育 （PDF 2.2MB） pdf
い特別支援学級」、「LD・ADHD等通級指導教室」の判定には医師の診断を推奨し ています。特に新就学児については、個別の就学相談会に診断書等を提出できるよう、…
2024年4月30日
岐阜市の特別支援教育 （PDF 2.2MB） pdf
い特別支援学級」、「LD・ADHD等通級指導教室」の判定には医師の診断を推奨し ています。特に新就学児については、個別の就学相談会に診断書等を提出できるよう、…
2021年6月18日
岐阜市教育委員会診断書様式 （Word 34.2KB） word
限局性学習症／限局性学習障害） □読字の困難さ □書字の困難さ □計算の困難さ 00 補足 事項 □ ＤＣＤ（発達性協調運…
2022年9月30日
令和3年度点検評価報告書 （PDF 1.8MB） pdf
ほしい。 ○学習障害の傾向がある児童生徒等の学習の保障という意味でも、GIGA スクール構想の 推進に期待している。教職員がしっかりシステムを使いこな…
2024年6月27日
草潤中学校 学校案内 （PDF 2.6MB） pdf
７ LD/ADHD等通級指導教室 担当１ 〇〇 〇〇 担当２ 〇〇 〇〇 校務員 〇〇 〇〇 ほほえみ相談員 〇〇 〇〇 学校司書…
2021年7月20日
平成21年度点検評価報告書 （PDF 711.1KB） pdf
く、学 習障がい（ＬＤ）、注意欠陥／多動性障がい（ＡＤＨＤ）、高機能自閉症など、さまざ まな障がいのある子どもたち一人ひとりの自立や社会参加に向けた取り組み…
2023年9月27日
令和4年度点検評価報告書 （PDF 4.6MB） pdf
育総論 31名 ・LD等教育総論 ８１名 ・肢体不自由者教育総論 ２７名 ・聴覚障害者の心理・生理・病理 １９名 ・視覚障害者の心理・生理・病理 ２０名…
2021年7月20日
平成19年度点検評価報告書 （PDF 711.5KB） pdf
く、学 習障がい（ＬＤ）、注意欠陥／多動性障がい（ＡＤＨＤ）、高機能自閉症など、さまざ まな障がいのある子どもたち一人ひとりの自立や社会参加に向けた取り組み…
2021年7月20日
平成20年度点検評価報告書 （PDF 734.4KB） pdf
く、学 習障がい（ＬＤ）、注意欠陥／多動性障がい（ＡＤＨＤ）、高機能自閉症など、さまざ まな障がいのある子どもたち一人ひとりの自立や社会参加に向けた取り組み…
2021年7月20日
平成22年度点検評価報告書 （PDF 723.3KB） pdf
く、学 習障がい（ＬＤ）、注意欠陥／多動性障がい（ＡＤＨＤ）、高機能自閉症など、さまざ まな障がいのある子どもたち一人ひとりの自立や社会参加に向けた取り組み…
2021年7月20日
平成23年度点検評価報告書 （PDF 1.7MB） pdf
く、学 習障がい（ＬＤ）、注意欠陥／多動性障がい（ＡＤＨＤ）、高機能自閉症など、さまざ まな障がいのある子どもたち一人ひとりの自立や社会参加に向けた取り組み…
2024年2月29日
令和5年度 第6回岐阜市総合教育会議 議事録（1月29日開催） （PDF 347.5KB） pdf
○加藤委員 学習障害、特にディスレクシアの子どもたちの早期発見・支援が必要である。 特に、全ての学習の基礎となるひらがなの習得に対する支援は重要である…
2024年3月12日
「平成30年度岐阜市ひとり親家庭等生活実態調査」結果報告書 （PDF 1.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 子育て支援・手当・助成 > ひとり親家庭の支援
学習面で、ＨＤ、ＬＤの子どもに、もっと支援がほしい。 今は習い事があたり前の時代だが、通わせることができないのが現状。 援助や安いサービスがあるとよ…
2021年5月31日
第1回岐阜市幼児教育検討委員会議事概要（平成19年9月4日開催） （PDF 202.6KB） pdf
、ア スペルガーやＬＤやＡＤＨＤの子どもたちが通園している。とりあ えず受け皿はあるのでよろしいが、しかし親子という当事者や関係 者の間に温度差があるよう…
