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において様々な悩みや困難を有する子ども・ 若者に対し、その特性、発達段階、生活環境などの状況に応じ、 福祉、教育など総合的な支援を行い、福祉向上、健全育…
、良好な景観の形成に支障を及ぼす恐れ がないと認めるときは、行為の着手の制限を解除します。 ・行為が完了したら速やかに完了の届出をして下さい。 【罰則…