います。学校と地域の協力体制を整備し、連携・協働していくこ とで、未来の創り手となるために必要な子どもたちの資質・能力を育みます。 第3章 次世代育…
ここから本文です。 |
います。学校と地域の協力体制を整備し、連携・協働していくこ とで、未来の創り手となるために必要な子どもたちの資質・能力を育みます。 第3章 次世代育…
児通所支援事業所との協力体制が欠かせません。小さな事業所では 余裕がなくても、地域全体で効果的に人材を育成していくことが求められています。 児童発達支援セ…
の視点として大きなまとまりとして整理し、世の中の大きな流れとの関係性を把握しな がら、行政課題の視点を認識した上で、最終的に6つの都市づくりの方向性とさせて…
テ ィ の ま と ま り が あ る 地 域 ス ポ ー ツ 活 動 が し や す い 地 域 交 通…
テ ィ の ま と ま り が あ る 地 域 ス ポ ー ツ 活 動 が し や す い 地 域 交 通…