チラシの活用、 幼児支援教室の多言語案内(子ども・若者総合支援センター) ・健康診断や災害共済給付制度に関する資料の多言語化、 就学案内の多言語化、…
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チラシの活用、 幼児支援教室の多言語案内(子ども・若者総合支援センター) ・健康診断や災害共済給付制度に関する資料の多言語化、 就学案内の多言語化、…
114 (3) 幼児期の教育及び乳幼児期の保育の充実 ··········· 118 (4) 地域子ども・子育て支援事業の充実 ············…
と。 (8) 乳幼児、児童、生徒等に対する文化芸術に関する教育の重要性に鑑み、学校等、文化芸 術活動を行う者、家庭及び地域における活動の相互の連携が図られ…
ること。 ⑧ 乳幼児、児童、生徒等に対する文化芸術に関する教育の重要性に鑑み、学 校等、文化芸術団体、家庭及び地域における活動の相互の連携が図られるよ …
働を図りつ つ、乳幼児から高齢者まで、切 れ目なく生涯を通じた心身の健 康を支える食育を推進します。 次世代を担う子どもたちに向けた 「食農教…
市) (出典:乳幼児歯科健康診査結果 *令和 2 年度厚生労働省 地域保健・健康増進事業報告) (出典:節目歯科健康診査結果 *平成 28 年度…
小中一貫教育の推進/幼児教育の充実/ 放課後の居場所の充実/学びのセーフティーネットの構築/子どもの読書活動の推進 ③ 教育・研究の質の向上/…
小中一貫教育の推進/幼児教育の充実/ 放課後の居場所の充実/学びのセーフティーネットの構築/子どもの読書活動の推進 ③ 教育・研究の質の向上/地域への貢…
一貫教育の推進 幼児教育の充実 放課後の居場所の充実 学びのセーフティーネットの構築 子どもの読書活動の推進 教育・研究の質の向上 地…