人市民と外国人市民の相互の観点から本市の多 文化共生施策について協議する場として令和3(2021)年に設置した「岐阜市多文化 共生推進会議」から意見を聴取し…
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人市民と外国人市民の相互の観点から本市の多 文化共生施策について協議する場として令和3(2021)年に設置した「岐阜市多文化 共生推進会議」から意見を聴取し…
き、幼児教育関係者と相互のパート ナーシップをはぐくみながら、“オール岐阜”で幼児教育の推進に取り組みます。幼稚園教諭 や保育士などを対象とした合同研修会を…
抱える保護者同士が、お互いの経験を伝えあい、分か ち合えるきっかけづくりが有効です。 また、きょうだいは様々な心理的、社会的な影響を受けやすいため、きょう…
移行作業は二人で行う相互牽制の体制で実施することを委託 先に遵守させることとしている。 ・移行作業に関しては定期的にログをチェックし、データ抽出等の不正な持…
び地域における活動の相互の連携が図られるよ う配慮されること。 ⑨ 市民、文化芸術団体その他の関係者の意見が反映されるよう十分配慮され ること。 4…
人々の心のつながりや相互に理解し尊重し合う土壌を提供し、多様性を受け入れることができ る心豊かな社会を形成するものである。更に、文化芸術は、それ自体が固有の意…
る全ての関係 者が相互理解を深めながら連携し、市民すべてが食を知り健全な食生活を送ることができるよう、 それぞれの立場で取り組んでいく必要があります。 …
<各種メディアとの相互補完> ③各種メディアとの相互補完(最新技術を活用したセルフガイドツール等) ○ 史跡岐阜城跡の価値を来訪者に適切に伝えるために…
ると良いです。 お互いゆずりあいは必要なことですが、人により左右通行がバラバラとなって交錯するこ とも多いです。 ■以前子どもをつれていったら階段や坂…
anaca等と同様に相互利用ができて決済 機能があるものにすべき。 岐阜バスのayucaは、平成18年にいち早く地域独自のICカードとして導 入されたた…
民同士や市民と行政が相 互に信頼して協力しながら、まちづくりを主体的に進めることが重要です。 この考え方のもと、地域のまちづくりには、地域の住民が目標を持…
持つ地域、事業者等が相互に交流し、さらに 市外や他の圏域と連携を図りながら知識やモノ、情報を活発に行き来させ、様々な地域 との対流を促進していくことが、岐阜…
つながり、 情報の相互交換で新たな付加価値を生み出す仕組み『平成 27年版 情報通信白書』(総務省) 7 デジタル化の更なる進展やネットワークの高度化、ま…
高等教育機関の相互連携の強化 ④ 人権教育や人権啓発の推進/男女共同参画の推進/ユニバーサルデザインの推進 ⑤ 生涯学習の推進/高齢者…
高等教育機関の相互連携の強化 人権教育や人権啓発の推進 男女共同参画の推進 ユニバーサルデザインの推進 生涯学習の推進 …
高等教育機関の相互連携の強化 ④ 人権教育や人権啓発の推進/男女共同参画の推進/ユニバーサルデザインの推進 ⑤ 生涯学習の推進/高齢者の社会参…