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することがで きる人間を育てることをいいます。 ～参考：食育基本法 前文～ １ 計画策定の趣旨 …

健康増進はもとより、人間形成の礎となるものです。食事の重要性や楽しさを理解するこ と、健康を維持できるように食べ物を選択すること、日本の食文化を理解し伝えてい…

々の感性を豊かにし、人 間性や創造性を育み、生きる力を与えること、またそれ自体が固有の意義や価 値を有すること等を示します。 次に、岐阜市の文化芸術の特…

々の感性を豊かにし、人間性や創造性を育み、生きる力を与えるとともに、 人々の心のつながりや相互に理解し尊重し合う土壌を提供し、多様性を受け入れることができ …

人 な ど 人 間 関 係 の 良 好 な 地 域 火 事 ・ 洪 水 ・ 地 震 に 対 し て 安 全…

高齢者が地域において人間らしい充実した暮らしを 送ることができるうよう施策の方向性「高齢者の社会参画の推進（政策5）」を進め ていきます。 無 52 8…

川などの天然資源は、人間がつくったものではなく、我々がそれを壊しているのではないかと思っている。【長森コミセン】 78 鵜飼大橋ができたことで、堤防に昔あった…

躍、ＡＩ時代を踏まえ人間の能力を再認識し 創造性を育む教育 【概要】 ・地域資源を活かした産…

幼児期は生涯にわたる人間形成の基礎が培われる時期であり、小学校教育への円滑な接 続を確保するため、質の高い幼児教育の充実を図ります。 （主な関連計画：…

りするなど、Al と人間が共存する社会の到来が予想されるため、人 間の人間たる能力を再認識し、創造性や目標設定能力などを育む教育を進めていき ます。 1…