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住民が、日常生活での関わり、文化交流、災害時の支援など、様々 な場面や方法で日本人との関わりを望んでいることがわかります。 図表２－２５ 日本人と交流希望…

る認識が不足、地域の関わりが少ない、 助けを求める人への周囲の理解が不十分、気軽に誰でも集える場が不足 など 【解決方法】訪問相談や出張相談会を積極的に…

て世代や子どもたちの関わり が大切だと考えています。 　Ｐ35「◆個人を尊重し、多様性を認め合う啓発活動の推進」に記載 の「福祉教育・福祉出前講座」などの…

への支援（保護者との関わり）・31 課題２ 地域において恵光学園が担うべき役割（地域との関わり）・・・・・・・33 課題３ 発達に心配がある子どもに…

への支援（保護者との関わり）・31 課題２ 地域において恵光学園が担うべき役割（地域との関わり）・・・・・・・33 課題３ 発達に心配がある子どもに…

住民が、日常生活での関わり、文化交流、災害時の支援など、様々な場 面や方法で日本人との関わりを望んでいることがわかります。 図表２－２５ 日本人と交流希望…

地域コミュニティとの関わ りの中で、どのような活動を展開するかという視点に立った上で、行政として地 域コミュニティに働きかける必要性があるのではないかと考え…

教育や体験、社会との関わりなどの機会を十分 に得ることができない状況があります。そのため、すべての子どもが夢や希望の実現に向かって、 自分の能力や可能性を伸…

ちを取り巻く社会との関わりの中で、子どもが 自己肯定感を持って育まれ、子ども自身が持つ自ら学ぼうとする力、成長しようとする力を 大限に引き出すことが重要です…

だけでなく、他者との関わりの中で自己認識の基点となるものであり、人々の自身や地域 に対する誇りと伝統を尊重する心を醸成するものである。 岐阜市は、清流長良…

たちが食と農の密接な関わりと農業の重要性を学び、生きる ことの最も基本的な要素である「食」とそれを支える「農」について理解を深めることを目 的としています。…

す学ぶ喜びや社会との関わりなどを実感する ことが、私たちの心や人生を豊かなものにしていくと考えています。そのため、 学ぶ意欲に対応できる教育システムの整…

読書活動は、他者との関わりを築きながら人生をより深く魅力的なものにして いく基盤を形づくることから、全ての子どもが読書活動に取り組むことのできる環境整 備が…

のみならず、他者との関わりを築くこともでき、人 生をより豊かなものにする上で大変重要と考えています。 　いただいたご意見は、今後の施策の方向性「子どもの読書…

燃料を得るため、人が関わり利用してきた山。 ・都市の中の極相林、ツブラジイの山（明治以降）。 信仰の価値 ・山自体が信仰の対象。 ・原始から中世…

た分野別計画でも特に関わりが深い「岐阜市歴史的風致維持向上計画」や「岐阜市観光ビジョン」と の整合・連携を図るとともに、関連文化財計画である「長良川の鵜飼漁の…

なく、地域や社会との関わりの中で学ぶことも多くあります。 そうした状況を踏まえながら、学校教育のさらなる充実を図っていくため、28 ペー ジにありますとお…