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と身体を培い、豊かな人間性を育む 基礎となるものであり、市が積極的に推進する必要がある。 成果指標名 参加者数 単位 人 令和３年度 令和４年度 令和５年…

充実を図る。そして、人間尊重の意識と態度を身に付けた児童生徒の育成に努める。 内容 （手段・手法など） 根拠法令・関連計画 事 業 の 対 象 …

触れあう中で心温まる人間関係を築く。 内容 （手段・手法など） 根拠法令・関連計画 事 業 の 対 象 年度年度 ～ 直営 補助等の種類 実…

と身体を培い、豊かな人間性を育む 基礎となるものであり、市が積極的に推進する必要がある。 成果指標名 今日からキッチンデビュー参加者人数 単位 人 令和２…

立に努めるとともに、人間性豊か な生徒の育成。進路目標を達成するために、体系的なキャリア教育。 学校開庁日 事 業 名 担当部名 教育委員会事務局 担当…

めの支援（家族関係・人間関係・健康管理・安全管理・交通機関利用）、ピア カウンセリング（障がい者によるカウンセリング）、専門機関の紹介。管理運営は指定管理者に…

教職員の専門性や人間性の向上 内容 （手段・手法など） 根拠法令・関連計画 事 業 の 対 象 年度年度 ～ 直営 補助等の種類 実施主…

や資格などを活かし、人間関係の構築に努めている。 　有効性 　・期待した効果が得られたか 　　又は計画した将来に効果が得られる見込か 　※【２】【７】か…

立に努めるとともに、人間性豊か な生徒の育成。進路目標を達成するために、体系的なキャリア教育。 学校開庁日 2340860 11,2322,080 2,…

教職員の専門性や人間性の向上 事業の内容 根拠法令・関連計画 事 業 の 対 象 平成１２ 年度年度～ 直営 補助等の種類 実施主体 岐阜…

触れあう中で心温まる人間関係を築く。 事業の内容 根拠法令・関連計画 事 業 の 対 象 昭和53 年度年度～ 直営 補助等の種類 実施主体 …

教授し、併せて豊かな人間性を養い、社会に貢献し得る有能 な人材を育成すること 事業の内容 根拠法令・関連計画 事 業 の 対 象 S47 年度…

と身体を培い、豊かな人間性 を育む基礎となるものであり、市が積極的に推進する必要があ る。 　効率性 （①費用対効果） （②他に効率的な方法がない…

成果指標名 ｢原爆と人間展｣来場者数 単位 人 令和元年度 令和2年度 令和3年度 令和元年度 令和2年度 令和3年度 目標値 60 60 60 実績値…

対象者で職場の健診、人間ドックなどの結果を情報提供した人687人にＱＵＯカードを進呈 令和元年度決算額 令和２年度決算額 令和３年度決算額 人件費（千円） …

や資格などを活かし、人間関係の構築に努めている。 　有効性 （期待した効果が得られたか 　又は計画した将来に効果が得られる見込か） 　※【２】【７】か…

対象者で職場の健診、人間ドックなどの結果を情報提供した人（430人見込み） 令和元年度 （実施内容） 特定健診対象者で職場の健診、人間ドックなどの結果を情…

「文化の多様性」、「人類の創造性」等）を証明するた めに、多角的な視点から学術調査を推進する。 事 業 名 担当部名 ぎふ魅力づくり推進部 担当課名 誰…

と身体を培い、豊かな人間性 を育む基礎となるものであり、市が積極的に推進する必要があ る。 　効率性 （①費用対効果） （②他に効率的な方法がない…

教授し、併せて豊かな人間性を養い、社会に貢献し得る有能 な人材を育成すること 事業の内容 根拠法令 　関連計画※ 未来地図政策 年度年度～ 安心に…