のサポートおよび育児休業等取得者の早期復帰 指標 年間利用職員数(通常・短期) 単位 人 実績値 16 18 15 達成率 64.0% 72.0% 60.…
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のサポートおよび育児休業等取得者の早期復帰 指標 年間利用職員数(通常・短期) 単位 人 実績値 16 18 15 達成率 64.0% 72.0% 60.…
不 備が原因による休業日はない。 アウトカム目標達成度 15 将来の課題を見据えた事業であるか ・人口減少・高齢化・気候変動・産業構 造の変化など …
一時預かり事業(長期休業中)の利用を希望すると回 答。 国、県、民間や地域との役割分担から、 市が実施する必要があるか 5 制度の主旨等から市以外が実施…
要望等に応じて、夏季休業中に実施) 17講座 校内研修を支援する出前講座 3講座 人日(人) 教員研修 年間一人当たり平均2回以上の教員研修を受講 事…
教育時間の前後や長期休業期間中に在園児を対象に預かり保育を行 う。3号認定こどもについて、保育所等に入れない場合幼稚園で預かる。 人日(人) 一時預かり事…
管理不備を原因とする休業日がなく、確実な施設運営を行えている。 目標値 0 0 0 実績値 0 0 0 評価項目 評価 理由(可能な限り定量的又は定性的な…
により、放課後や長期休業中に安心できる居場所を確保する ことが困難な児童生徒に対し、安心かつ安全に活動できる場、および学習支援の場の確保を図 るとともに、次…
標名 管理不備による休業日数 単位 日 令和2年度 令和3年度 令和4年度 令和2年度 令和3年度 令和4年度 目標値 302 303 303 実績値 …
要望等に応じて、夏季休業中に実施) 29講座 校内研修を支援する出前講座 4講座 人日(人) 教員研修 年間一人当たり平均2回以上の教員研修を受講 事…
教育時間の前後や長期休業期間中に在園児を対象に預かり保育を行う。3号認定こどもについて、 保育所等に入れない場合幼稚園で預かる。 人日(人) 一時預かり事…
により、放課後や長期休業中に安心できる居場所を確保する ことが困難な児童生徒に対し、安心かつ安全に活動できる場、および学習支援の場の確保を図 るとともに、次…
要望等に応じて、夏季休業中等に実施)…新型コロナウイルス感染症のため 中止 校内研修を支援する出前講座…新型コロナウイルス感染症のため中止 事 業 名 …
症拡大防止による学校休業時においても、医 療従事者やひとり親家庭など仕事を休むことが困難な方々の子どもを 受け入れ、セーフティネットとしての存在感を示した。…
教育時間の前後や長期休業期間中に在園児を対象に預かり保 育を行う。3号認定こどもについて、保育所等に入れない場合幼稚園で預かる。 事 業 名 担当部名 子…
により、放課後や長期休業中に安心できる居場所を確保する ことが困難な児童生徒に対し、安心かつ安全に活動できる場および学習支援の場の確保を図る とともに、次世…
標名 管理不備による休業日数 単位 日 平成30年度 令和元年度 令和2年度 目標値 0 0 0 実績値 0 0 0 評価項目 評価 理由(可能な限り定…