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まちのシンボルの美化及びその環境保全のために 行われる市民によるボランティア活動への支援（市民総合賠償保障保険等の適用、サインボー ドの設置） 人日（人）…

日（人） 義務教育及びその後の教育の基礎を培うものとして、幼児を保育し、幼児の健やかな成長のために適当 な環境を与えて、その心身の発達を助長すること。 幼…

乳幼児（１、２歳児）及びその保護者 開始・終了年度 乳幼児期の発達の遅れや障がいに対する早期の気づきと早期の対応が重要である。親子遊び を通し、情緒、運動…

業の効 率的な運営及びその技術の改善のために必要な調査、研究等を行うことにより、清掃事業の円滑な 推進を図り、もって住民の生活環境の保全及び公衆衛生の向上に…

こもりの状態にある人及びその家族等 開始・終了年度 相談に乗ってほしい、居場所が欲しいというスモールステップでの支援が必要な方に寄り添い、 伴走型支援を実…

法 本学入学希望者及びその保護者 開始・終了年度 本学への関心を深め、受験者数の増加、質の高い学生の確保を図る。 内容 （手段・手法など） 根拠法令…

がい者、知的障がい者及びその保護者 開始・終了年度 家庭における療育・生活等に関する相談、障害福祉サービス利用、就学、就職等に関する関係機関との 連携、地…

まちのシンボルの美化及びその環境保全のために 行われる市民によるボランティア活動への支援（市民総合賠償保障保険等の適用、サインボー ドの設置） 人日（人）…

童・生徒の環境教育、及びその家庭での雑がみ分 別の習慣化を図る。 　必要性 　①目的が市民・社会のニーズに合っているか 　②事業を市が担う必要があるか（…

情に応じた「森林整備及びその促進に関する事業」を実施する。 内容 （手段・手法など） 根拠法令・関連計画 事 業 の 対 象 年度年度 ～ …

法 本学入学希望者及びその保護者 開始・終了年度 本学への関心を深め、受験者数の増加、質の高い学生の確保を図る。 内容 （手段・手法など） 根拠法令…

日（人） 義務教育及びその後の教育の基礎を培うものとして、幼児を保育し、幼児の健やかな成長のために適当 な環境を与えて、その心身の発達を助長すること。 幼…

日本語学習機会の確保及びその水準の維持のために必要な事業で あり、継続して実施する。外国人市民の日本語能力向上は多文化共 生の推進に大きく寄与するものであり…

乳幼児（１、２歳児）及びその保護者 開始・終了年度 乳幼児期の発達の遅れや障がいに対する早期の気づきと早期の対応が重要である。親子遊び を通し、情緒、運動…

ること により児童及びその家庭の福祉の向上を図る。 内容 （手段・手法など） 根拠法令・関連計画 事 業 の 対 象 年度年度 ～ 委託（…

域の自然環境保全活動及びその地域における環境教育の支援 ２　活動状況及び成果を委託したＮＰＯが管理・運営するホームページ（ぎふネイチャーネット） に掲載し…

宅にて生活する高齢者及びその家族の身体的、精神的、経済的負担の軽減を図る。 内容 （手段・手法など） 根拠法令・関連計画 事 業 の 対 象 …

施方法 小・中学生及びその保護者、成人 開始・終了年度 科学への興味、関心を高める。 内容 （手段・手法など） 根拠法令・関連計画 事 業 の…

て、 残り5中学校及びその中学校区の小学校8校では共同調理場方式にて、調理業務等の委託を実施している。 人日（人） 学校給食の調理業務17件。共同調理場の…

内の小・中学生、園児及びその保護者 開始・終了年度 児童生徒の問題行動への対応や立ち直りのために、児童生徒及び保護者への具体的援助を 学校内外で行うための…