教室(実技・講習)の受講者に交通安全運転者証を交付し、自転車 利用時の交通安全の意識付けを行う。また、学校全体で自転車利用のルール・マナーの向上に取り組む高等…
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教室(実技・講習)の受講者に交通安全運転者証を交付し、自転車 利用時の交通安全の意識付けを行う。また、学校全体で自転車利用のルール・マナーの向上に取り組む高等…
啓発・理解促進は受講者のみではなく、受講者がその周りにも広めて もらうという波及効果も期待し、利用者負担なしは妥当と考える。 目標値 100 100 9…
ど、あらゆる年齢層に受 講の機会を広報した。 目標値 6,000 7,381 14,284 実績値 6,151 12,985 17,096 評価項目 評…
足度は高く、セミナー受講後の子どもとの関わり方 に効果が期待できる。 市民活動団体の協力を得ながら事業を実施している。 公平性 ・受益者及び受益者負…
な保護者が講座を受講でき、ゆったりと講座で学ぶ時間が確保され、 育児負担感の軽減につながっている。 講座の主催者である市が、同時に託児も行うことは合理的…
授業や単位互換授業の受講、学生による地域課題解決提案事業の企画・参加、フォーラムの参加等 本学学生数(368人) 74,296円(均等割60,757円+学生割…
は、対象者全てに研修受講を依頼しており、公平に 実施している。 目標値 - - - 実績値 - - - 評価項目 評価 理由(可能な限り定量的又は定性的…
前に研究倫理教育の受講が義務付けられているため公正研究推進協会に加 入し、e-learningにより研究倫理研修を受講する必要がある。 類似事業なし。 …
足度は高く、セミナー受講後の子どもとの関わり方 に効果が期待できる。 市民活動団体の協力を得ながら事業を実施している。 公平性 ・受益者及び受益者負…
を導入することで、 受講者(市民)の負担を大幅に軽減するととも に、利便性を高めた講習を開催することで、資格取得者を拡大する。 人日(人) eラーニングに…
事業受益者 講座受講者 講座受講者 講座受講者 受益者数 157 184 182 受益者1人当たりのコスト (円、一般財源ベース) 3,554 3,0…
前に研究倫理教育の受講が義務付けられているため公正研究推進協会に加 入し、e-learningにより研究倫理研修を受講する必要がある。 類似事業なし。 …
苦し いが、講習会受講料や水質検査料の値上げなどの見直しを行ってい る。 必要性 ①目的が市民・社会のニーズに合っているか ②事業を市が担う必要…
【7】から 高 受講者のアンケートで、「役に立った」と99%の方が回答しており、有効 である。 細やかな意識啓発には、市で実施する方法が妥当であり、効率…
促進するため、研修の受講に要した 費用を補助する 内容 (手段・手法など) 根拠法令・関連計画 事 業 の 対 象 年度年度 ~ 補助等 …
指標名 家庭教育学級受講者数 単位 人 令和2年度 令和3年度 令和4年度 令和2年度 令和3年度 令和4年度 目標値 300 300 300 実績値 …
授業や単位互換授業の受講、学生による地域課題解決提案事業の企画・参加、フォーラムの参加等 本学学生数(398人) 76,685円(均等割60,757円+学生割…
教室等は市民すべてに受講する資 格があるため、公平である。 目標値 - - 7,000 実績値 - - 4,000 評価項目 評価 理由(可能な限り定量…
て、毎年 数百人の受講者があり、市民・社会のニーズには合っていると考える。 類似事業はない。 効率性 ①費用対効果 ②他に効率的な方法はないか …
事業受益者 相談者+受講者 相談者+受講者 相談者+受講者 受益者数 192 354 281 受益者1人当たりのコスト (円、一般財源ベース) 7,260…