育の方向性、具体的な支援方法を保護 者及び保育者と協議する。 発達障がい児及び気になる子の属する保育所(園)・認定こども園・幼稚園等がもつ課題に対し、巡回相…
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育の方向性、具体的な支援方法を保護 者及び保育者と協議する。 発達障がい児及び気になる子の属する保育所(園)・認定こども園・幼稚園等がもつ課題に対し、巡回相…
育の方向性、具体的な支援方法を保護 者及び保育者と協議する。 人日(人) 発達障がい児及び気になる子の属する保育所(園)・認定こども園・幼稚園等がもつ課題…
育の方向性、具体的な支援方法を保 護者及び保育者と協議する。 事 業 名 担当部名 子ども未来部 担当課名 誰に (対象者・対 象者数) 就学前巡…
育の方向性、具体的な支援方法を保護 者及び保育者と協議する。 事 業 名 担当部名 子ども未来部 担当課名 誰に (対象者・対 象者数) 就学前巡…
育の方向性、具体的な支援方法を保護 者及び保育者と協議する。 人日(人) 発達障がい児及び気になる子の属する保育所(園)・認定こども園・幼稚園等がもつ課題…
向にあるため、今後の支援方法について検討 する。 必要性 (①目的が市民・社会のニーズに合っているか) (②事業を市が担う必要があるか(民間・国・…
種別ごとにその特性や支援方法等についてまとめたパンフレットの活用や、岐阜市発の「白杖SOSシグナル」のシンボル マークを含む「障がい者マーク」の正しい理解や障…
種別ごとにその特性や支援方法等についてまとめたパンフレットの活用や、岐阜市発の「白杖SOSシグナル」のシンボル マークを含む「障がい者マーク」の正しい理解や障…
種別ごとにその特性や支援方法等についてまとめたパンフレットの活用や、岐阜市発の「白杖S OSシグナル」のシンボルマークを含む「障がい者マーク」の正しい理解や障…
種別ごとにその特性や支援方法等についてまとめたパンフレットの活用や、岐阜市発の 「白杖SOSシグナル」のシンボルマークを含む「障がい者マーク」の正しい理解や障…