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どを通した小中学校の教職員の連携強化 ・教育週間や参観授業の相互公開 ・家庭や地域との協働による学校行事の開催　　　等 令和元年度決算額 令和２年度決算額…

校の3年生の生徒及び教職員用として4,165台を整備した。同8 月に小学校46校、特別支援学校の教員用として1,360台、同9月にすべての児童生徒を対象に …

４３講座、選択研修（教職員の要望等に応じて、夏季休業中に実施）　２９講座 校内研修を支援する出前講座　４講座 人日（人） 教員研修 年間一人当たり平均２…

提供活動等 誰に 教職員（４４人）、学生（３２２人） 開始・終了年度 昭和 年度 ～ 0 年度 根拠法令・関連計画 どのくらい 学生定員４００人×４７４．…

知 誰に 子ども、教職員、保護者、地域住民 開始・終了年度 平成 年度 ～ 0 年度 根拠法令・関連計画 どのくらい 小中学生全員のタブレット端末に条例の…

雑・多様化し、学校の教職員だけでは対応困難な 事例が増えつつある学校現場において、保護者や地域の方と信頼関係を築きつつ、子ども達を取り巻く問 題の解決に当た…

誰に 児童生徒、教職員、地域住民等 開始・終了年度 令和 年度 ～ 令和 年度 根拠法令・関連計画 どのくらい ２校 【６.指標評価】 アウトプット…

加入団体負担金 教職員（４３人）、学生（３７４人） 開始・終了年度 全国の公立短期大学を会員とし、その連絡を密にし、その協力によって公立短期大学の健全な…

中学校生徒・保護者・教職員 受益者数 0 0 14,500 受益者１人当たりのコスト （円、一般財源ベース） 0 0 1,579 活動指標名 社会人指導…

方法 生徒、児童、教職員、地域住民等 開始・終了年度 近年の猛暑から、児童・生徒の健康を守り、より良い教育環境を実現するため、小中学校等の体 育館にエア…

回配布。 子ども、教職員、保護者、地域住民 子どもの権利に関する条例を、大人から子どもまで広く啓発するとともに、子どもの権利に関する 相談窓口の周知に努め…

方法 生徒、児童、教職員、地域住民等 開始・終了年度 近年の猛暑から、児童・生徒の健康を守り、より良い教育環境を実現するため、小中学校等の体 育館にエア…

加入団体負担金 教職員（４４人）、学生（３９８人） 実施期間 全国の公立短期大学を会員とし、その連絡を密にし、その協力によって公立短期大学の健全な 発…

雑・多様化し、学校の教職員だけでは対応困難な 事例が増えつつある学校現場において、保護者や地域の方と信頼関係を築きつつ、子ども達を取り巻く問 題の解決に当た…

加入団体負担金 教職員（４３人）、学生（３６５人） 開始・終了年度 全国の公立短期大学を会員とし、その連絡を密にし、その協力によって公立短期大学の健全な…

方法 - 子ども、教職員、保護者、地域住民 実施期間 子どもの権利に関する条例を、大人から子どもまで広く啓発するとともに、子どもの権利に関する 相談窓口…

加入団体負担金 教職員（４５人）、学生（４９１人） 実施期間 全国の公立短期大学を会員とし、その連絡を密にし、その協力によって公立短期大学の健全な 発…

実施方法 子ども、教職員、保護者、地域住民 開始・終了年度 子どもの権利に関する条例を、大人から子どもまで広く啓発するとともに、子どもの権利に関する 相…

実施方法 子ども、教職員、保護者、地域住民 実施期間 子どもの権利に関する条例を、大人から子どもまで広く啓発するとともに、子どもの権利に関する 相談窓口…

・中学校の保護者及び教職員で構成する連合会が行う事業 に対して補助している。 高 　公平性 　・受益者及び受益者負担は適正か 　※【２】【６】【７】か…