教育を推進する ・教育効果を一層高めるために１学年１クラスを解消し、学校を適正規模にする ・新しい学習内容や少人数指導に対応できる特色ある学校にする 事業…
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2021年11月26日
教育政策課（事業評価シート） （PDF 191.0KB） pdf
衡解消を図る。 ・教育効果を一層高めるために１学年１クラスを解消し、学校を適正規模にする ・新しい学習内容や少人数指導に対応できる特色ある学校にする 事業…
2021年6月18日
教育政策課（事業評価シート） （PDF 202.3KB） pdf
衡解消を図る。 ・教育効果を一層高めるために１学年１クラスを解消し、学校を適正規模にする ・新しい学習内容や少人数指導に対応できる特色ある学校にする 事業…
2021年6月18日
教育政策課（事業評価シート） （PDF 217.5KB） pdf
衡解消を図る。 ・教育効果を一層高めるために１学年１クラスを解消し、学校を適正規模にする。 ・新しい学習内容や少人数指導に対応できる特色ある学校にする。 …
2023年10月13日
学校指導課（事業評価シート） （PDF 711.0KB） pdf
をはじめ、参加者への教育効果は極めて大きい。 参加者数、配信の回数等を考慮すると現行での実施が望ましい。 有効性 ・期待した効果が得られたか 又…
2022年12月12日
学校指導課（事業評価シート） （PDF 917.8KB） pdf
をはじめ、参加者への教育効果は極めて大きい。 参加者数、施設の収容人数等を考慮すると現行での実施が望ましい。 有効性 （期待した効果が得られたか …
2021年11月26日
学校指導課（事業評価シート） （PDF 1.8MB） pdf
をはじめ、参加者への教育効果は極めて 大きい。 参加者数、施設の収容人数等を考慮すると現行での実施 が望ましい。 有効性 （期待した効果が得られたか…
2021年6月18日
学校指導課（事業評価シート） （PDF 1.1MB） pdf
をはじめ、参加者への教育効果は極めて大きい。 参加者数、施設の収容人数等を考慮すると現行での実施が望 ましい。 有効性 （期待した効果が得られたか …
2021年6月18日
学校指導課（事業評価シート） （PDF 1.0MB） pdf
をはじめ、参加者への教育効果は極めて大きい。 参加者数、施設の収容人数等を考慮すると現行での実施が望 ましい。 有効性 （期待した効果が得られたか …
