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（実施内容） 食農教育活動委託　26団体 実行委員会主催の農作業体験　3回　等 令和元年度決算額 令和２年度決算額 令和３年度決算額 人件費（千円） 人…

体験等の実施 食農教育活動への支援 人日（人） 農作業体験を中心とした食農教育活動 負担金1,000千円 事 業 名 担当部名 ― 担当課名 誰に…

体験等の実施 食農教育活動 事 業 名 担当部名 - 担当課名 誰に （対象者・対 象者数） 食農教育児童実践支援 農業委員会事務局 - 3 …

0000 2 科学館教育活動 科学館 番号-所属 番号-通番 事 業 名 担当課名 2340000 3 科学館サイエンスフェスティバル 科学館 ＿ 【１…

体験等の実施 食農教育活動への支援 人日（人） 農作業体験を中心とした食農教育活動 負担金1,000千円 2940010 00 0 143 0 …

施内容） 地区食農教育活動　70回 実行委員会主催の農作業体験　5回 岐阜市農業まつりでの餅つき体験　等 平成２９年度決算額 平成３０年度決算額 令和元…

会教育資源を生かした教育活動の在り方についての実践を積み重ねて共有する場と して、コミュニティ・スクール推進セミナーの活用を図った。 令和２年度決算額 令和…

育資源を 生かした教育活動の在り方を他校へ広げた。 令和元年度決算額 令和２年度決算額 令和３年度決算額 人件費（千円） 人日（人） 事業の目的 学校…

育資源を生 かした教育活動の在り方を他校へ広げた。 平成３０年度決算額 令和元年度決算額 令和２年度決算額 人件費（千円） 人日（人） 事業の目的 学…

【７】から 高 教育活動の充実を図ることができ、適正といえる。 また、公費負担額に比べ、受益者の負担額が大きく、適正である。 〔総合評価〕 （現状…

会教育資源を生かした教育活動の在り方を他校へ広げた。 平成２９年度決算額 平成３０年度決算額 令和元年度決算額 人件費（千円） 人日（人） 事業の目的 …

つつ、各園の特色ある教育活動を支援する ため補助を行っていく。 　必要性 　①目的が市民・社会のニーズに合っているか 　②事業を市が担う必要があるか（民…

【７】から 高 教育活動の充実を図ることができ、適正といえる。 また、公費負担額に比べ、受益者の負担額が大きく、適正である。 目標値 100 100 1…

【７】から 高 教育活動の充実を図ることができ、適正といえる。 また、公費負担額に比べ、受益者の負担額が大きく適正であ る。 〔総合評価〕 （現状…

提供など、本市の社会教育 活動の振興発展につながっている。 社会教育の振興発展のための県レベルで設置された組織への負担金 支出のため必要である。 　公平…

により学校給食は学校教育活動の一環とされており、本事 業は学校・教育委員会が担う必要がある。また、本事業の運営につい ては民間委託等の合理化を推進するよう文…

】から 中 土曜教育活動や外部講師を有効に活用し、どの学校において も、防災に対する最新の知識や情報を得たり、家庭や地域と連 携を図ったりすることができ…

により学校給食は学校教育活動の一環とされており、本事 業は学校・教育委員会が担う必要がある。また、本事業の運営につい ては民間委託等の合理化を推進するよう文…

に則り行う、特色ある教育活動を支援する ことにより、市民の多様な学習ニーズに応える。 市から支援することが妥当である。 　効率性 （①費用対効果） …

いる。 生活の場・教育活動内容の充実に関し、民間活力の導入など、 さまざまな運営の在り方を検討する。 　有効性 （期待した効果が得られたか 　又は計画…