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のためか） ・児童生徒数の推移、学校施設の状況、通学区域の広さ、文部科学省が定める基準等を踏ま え、検討を進める。 ・保護者や地域の方々等の理解と協力を得…

化計画、市全域の児童生徒 数の推移や文部科学省の示す基準等を踏まえ、学校及び地域 関係者の理解と協力を得ながら、未来の学校形態や学習形態 等の在り方も含め…

化計画、市全域の児童生徒 数の推移や文部科学省の示す基準等を踏まえ、学校及び地域 関係者の理解と協力を得ながら、未来の学校形態や学習形態 等の在り方も含め…

る。 成果指標名 生徒数 単位 人 令和３年度 令和４年度 令和５年度 令和３年度 令和４年度 令和５年度 目標値 23 23 23 実績値 23 2…

果指標名 受講児童・生徒数 単位 人 令和２年度 令和３年度 令和４年度 令和２年度 令和３年度 令和４年度 目標値 24・24 26・26 25・25 …

果指標名 参加児童・生徒数 単位 人 令和元年度 令和2年度 令和3年度 令和元年度 令和2年度 令和3年度 目標値 24・24 24・24 24・24 …

事業受益者 事業参加生徒数 事業参加生徒数 事業参加生徒数 受益者数 121 146 126 【１.基本情報】 【２.事業概要】 【３.支出（行政コスト…

事業受益者 事業参加生徒数 事業参加生徒数 事業参加生徒数 受益者数 146 126 130 ＿ 【１.基本情報】 . 【２.事業概要】 【３.支出（…

事業受益者 事業参加生徒数 事業参加生徒数 事業参加生徒数 受益者数 126 130 110 ＿ 【１.基本情報】 ２７ 【２.事業概要】 【３.支…

る。 成果指標名 生徒数 単位 人 令和２年度 令和３年度 令和４年度 令和２年度 令和３年度 令和４年度 目標値 1 1 1 実績値 1 1 1 …

果） 成果指標名 生徒数 単位 人 平成２９年度 平成３０年度 令和元年度 平成２９年度 平成３０年度 令和元年度 目標値 22 22 22 実績値 …

1 成果指標名 生徒数 単位 人 令和元年度 令和2年度 令和3年度 476 478 評価項目 評価 理由（可能な限り定量的又は定性的な指標を用いて説…

果指標名 利用児童・生徒数 単位 人 平成２９年度 平成３０年度 令和元年度 目標値 30,967 30,347 30,173 実績値 30,967 30…

果指標名 対象児童・生徒数 単位 人 令和２年度 令和３年度 令和４年度 令和２年度 令和３年度 令和４年度 目標値 107 107 112 実績値 1…

果指標名 利用児童・生徒数 単位 人 令和元年度 令和2年度 令和3年度 令和元年度 令和2年度 令和3年度 目標値 69 69 - 実績値 69 69…

登校や自傷行為の児童生徒数が増加していることを考える と、低学年から、心の問題を抱えた児童生徒のケアを行っていくことは 必要不可欠といえる。市費スクールカウ…

果） 成果指標名 生徒数 単位 人 平成３０年度 令和元年度 令和２年度 平成３０年度 令和元年度 令和２年度 目標値 1 1 1 実績値 1 1 1…

登校や自傷行為の児童生徒数が増加していることを考える と、低学年から心の問題を抱えた児童生徒のケアを行っていくのは必 要不可欠といえる。市費スクールカウンセ…

果） 成果指標名 生徒数 単位 人 平成２９年度 平成３０年度 令和元年度 平成２９年度 平成３０年度 令和元年度 目標値 1 1 1 実績値 1 1…

委託校の給食提供児童生徒数 単位 人 平成３０年度 令和元年度 令和２年度 平成３０年度 令和元年度 令和２年度 目標値 単独調理場9校、共同調理場1場 …