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国語指導助手） １クラスあたり、各年生毎に週1時間、年間110日の派遣をする 事 業 名 担当部名 教育委員会事務局 担当課名 誰に 英語指導助手（Ａ…

県無形民俗文化財へのランクアップと観光資源としての活用 事 業 名 担当部名 ぎふ魅力づくり推進部 担当課名 誰に 岐阜まつり記録保存調査事業 文化財…

することで、障がいの度合いにかかわらず公平に 施設を利用できる安心を担保している。 目標値 25 25 25 実績値 1 5 4 評価項目 評価 理由（…

高めるために１学年１クラスを解消し、学校を適正規模にする ・新しい学習内容や少人数指導に対応できる特色ある学校にする 事業の内容 根拠法令・関連計画 事…

することで、障がいの度合いにかかわらず公平に施 設を利用できる安心を担保している。 〔総合評価〕 （現状維持・改善（統合・縮小含む。）・廃止） 現状…

県無形民俗文化財へのランクアップと観光資源としての活用 事 業 名 担当部名 ぎふ魅力づくり推進部 担当課名 誰に 岐阜まつり記録保存調査事業 文化財…

国語指導助手） １クラスあたり、各年生毎に週1時間、年間110日の派遣をする 事 業 名 担当部名 教育委員会事務局 担当課名 誰に 英語指導助手（Ａ…

国語指導助手） １クラスあたり、１・２年生には週２時間、３年生には週１時間、年間１８５日の派遣をする 令和２年度 （実施内容） ＡＬＴの派遣をした。本校…

県無形民俗文化財へのランクアップと観光資源としての活用 令和２年度 （実施内容） ・岐阜まつり文化財調査調整会議の設置及び調査委員会委員候補の検討 ・条…

することで、障がいの度合いにかかわらず公平に 施設を利用できる安心を担保している。 〔総合評価〕 （現状維持・改善（統合・縮小含む。）・廃止） 現状 …

高めるために１学年１クラスを解消し、学校を適正規模にする ・新しい学習内容や少人数指導に対応できる特色ある学校にする 事業の内容 根拠法令 　関連計画※…

国語指導助手） 1クラスあたり、1・2年生には週2時間、3年生には週1時間、年間158日の派遣をする 平成３０年度 （実施内容） ＡＬＴの派遣をした。本…

、経営内容が不安定な度合いに応じた4段階基準額による補 助 平成３０年度 （実施内容） 対象施設の安定化補助申請書を精査し受理、適正であることを確認し平…

高めるために１学年１クラスを解消し、学校を適正規模にする ・新しい学習内容や少人数指導に対応できる特色ある学校にする 事業の内容 根拠法令 　関連計画※…

国語指導助手） １クラスあたり、１・２年生には週２時間、３年生には週１時間、年間１５８日の派遣をする 令和元年度 （実施内容） ＡＬＴの派遣をした。本校…

高めるために１学年１クラスを解消し、学校を適正規模にする。 ・新しい学習内容や少人数指導に対応できる特色ある学校にする。 事業の内容 根拠法令 　関連計…

、経営内容が不安定な度合いに応じた4段階基準額による補助 事業の内容 根拠法令 　関連計画※ 活動の源になる健康づくりの推進未来地図政策 年度年度～ …

することで、障がいの度合いにかかわらず 公平に施設を利用できる安心を担保している。 〔総合評価〕 （現状維持・改善（統合・縮小含む。）・廃止） 現状…

することで、障がいの度合いにかかわらず 公平に施設を利用できる安心を担保している。 〔総合評価〕 （現状維持・改善（統合・縮小含む。）・廃止） 現状…