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歳で入学する６年制の義務教育の学校であり、国語や数量的な関係などを正しく理解し処 理する基礎的な能力を養う。 人日（人） 正しい理解と協同、自主及び自律の…

。 人日（人） 義務教育及びその後の教育の基礎を培うものとして、幼児を保育し、幼児の健やかな成長のために適当 な環境を与えて、その心身の発達を助長すること…

歳で入学する６年制の義務教育の学校であり、国語や数量的な関係などを正しく理解し処 理する基礎的な能力を養う。 人日（人） 正しい理解と協同、自主及び自律の…

歳で入学する６年制の義務教育の学校であり、国語や数量的な関係などを正しく理解し処理 する基礎的な能力を養う。 事 業 名 担当部名 教育委員会事務局 担当…

学齢児童生徒が等しく義務教育を享受するために必要な援 助である。 類似事業はない。 　効率性 　①費用対効果 　②他に効率的な方法はないか 　　　（…

960020 14 義務教育終了後の就学就労支援事業 子ども・若者総合支援センター 960020 15 専門アドバイザー事業 子ども・若者総合支援センター …

実施方法 ０歳児～義務教育修了までの子ども 実施期間 子育て支援策の１つとして、義務教育修了までの子どもに対し、医療費の一部を助成すること により、子育…

0 011番号 義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確 保等に関する法律／岐阜市子ども・若者生き生きプラン 3,380 34,814 …

学齢児童生徒が等しく義務教育を享受するために必要な援 助である。 非常に高度な個人情報を取り扱うため現状が適切である。 　効率性 （①費用対効果） …

歳で入学する６年制の義務教育の学校であり、国語や数量的な関係などを正しく理解し処 理する基礎的な能力を養う。 事 業 名 担当部名 教育委員会事務局 担当…

を図 るとともに、義務教育終了後（15～18歳）の若者を含め、基礎学力の補充等の支援を、個別支援プログ ラム基づき計画的に実施する。 事業の内容 根拠法…

0 011番号 義務教育の段階における普通教育に相当する教育機会の 確保等に関する法律／岐阜市子ども・若者生き生きプラン 3,380 34,138 5…

、小・中合同で開催。義務教育９年間を見通したパフォーマンステストを作成。電子データをＤＶＤ に入れて市内各学校に配布。 平成２９年度決算額 平成３０年度決算…

を図るとと もに、義務教育終了後（15～18歳）の若者を含め、基礎学力の補充等の支援を、個別支援プログラム基づ き計画的に実施する。 事業の内容 根拠法…

能スプラウト事業 義務教育終了後の就学就労支援事業 専門アドバイザー事業 スクールソーシャルワーカー活用事業 子どもホッとダイヤル＆子どもホッとメールに…

学齢児童生徒が等しく義務教育を享受するために必要 な援助である。 非常に高度な個人情報を扱うことから現状の方法が適切であ る。 　効率性 （①費用対効…

、小・中合同で開催。義務教育９年間を見通したパフォーマンステストを作成。電子デー タをＤＶＤに入れて市内各学校に配布。 平成３０年度決算額 令和元年度決算額…

能スプラウト事業 義務教育終了後の就学就労支援事業 専門アドバイザー事業 スクールソーシャルワーカー活用事業 子どもホッとダイヤル＆子どもホッとメールに…

能スプラウト事業 義務教育終了後の就学就労支援事業 専門アドバイザー事業 スクールソーシャルワーカー活用事業 子どもホッとダイヤル＆子どもホッとメールに…

能スプラウト事業 義務教育終了後の就学就労支援事業 専門アドバイザー事業 スクールソーシャルワーカー活用事業 子どもホッとダイヤル＆子どもホッとメールに…