証し、施設のあるべき姿について、「各 部で検討を進める課題」として検討する。 必要性 ①目的が市民・社会のニーズに合っているか ②事業を市が担う必…
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証し、施設のあるべき姿について、「各 部で検討を進める課題」として検討する。 必要性 ①目的が市民・社会のニーズに合っているか ②事業を市が担う必…
活動に参画する市民の姿を生き生きと伝える広報メディア(季刊紙)を発行する。 内容 (手段・手法など) 根拠法令・関連計画 事 業 の 対 象 …
え合う教育」の具現の姿を、全国に向けてアピールする 場として、教育公表会を開催している。 内容 (手段・手法など) 根拠法令・関連計画 事 業 の…
て 活動に取り組む姿が増えており、担任は他の児童生徒の指導支援に も目が向くようになり、学級全体の落ち着きへとつながっている。 誰もが安心して学校生活を送…
証し、施設のあるべき姿について、「各 部で検討を進める課題」として検討する。 必要性 ①目的が市民・社会のニーズに合っているか ②事業を市が担う必…
る中で、現在の祭りの姿を記録す ることで、岐阜まつりが将来に渡って伝承されていくための土台作りにつながる。 類似事業はない。 効率性 ①費用対効果 …
で楽しそうに活動する姿がみられた。 不登校児童生徒の対応は、一定の理解と専門性が必要であるため、 民間活用や市民協働は限られる。 有効性 ・期待した…
感 じ仲間に伝える姿や、国際的に活躍したいと願うことなどから、青少年 の時期に、国際交流を体験することは、次代を担う青少年の人材育成 につながっている。 …
て 活動に取り組む姿が増えている。 目標値 20 20 20 実績値 18 20 23 評価項目 評価 理由(可能な限り定量的又は定性的な指標を用いて説…
・めざす子どもの姿を明確にし、全教職員の共通理解を図る。 ・9年間を見通した系統的なカリキュラムの開発と指導の重点化を図る。 ・推進内容、指導方法の共通…
活動に参画する市民の姿を生き生きと伝える広報メディア(季刊紙)を発行する 事業の内容 根拠法令・関連計画 事 業 の 対 象 令和3 年度年度~…
規模自治体のあるべき姿として推奨されていることなど から適切な手段と言える。 有効性 (期待した効果が得られたか 又は計画した将来に効果が得られる…
る中で、現在の祭りの姿を記録することで、岐阜まつりが将来に渡って伝承されていくた めの土台作りにつながる。 地元自治体の推薦者も含めた委員会の指導の下、調査…
に働きかけようとする姿 が多く見られる。 不登校児童生徒の対応にあたり、一定の理解と専門性が必要であるた め、民間活用や市民協働は限られる。 有効性 …
証し、施設のあるべき姿について、「各 部で検討を進める課題」として検討する。 必要性 (①目的が市民・社会のニーズに合っているか) (②事業を市が…
規模自治体のあるべき姿として推奨され ていることなどから適切な手段と言える。 有効性 (期待した効果が得られたか 又は計画した将来に効果が得られる…
証し、施設のあるべき姿 について、「各部で検討を進める課題」として検討する。 必要性 (①目的が市民・社会のニーズに合っているか) (②事業を市が…
近に感じ仲間に伝える姿や、国際的に活躍したいと願うことな どから、青少年の時期に、国際交流を体験することは、次代を 担う青少年の人材育成につながっている。 …
え合う教育」の具現の姿を、全国に向けてアピールす る場として、教育公表会を開催している。 事業の内容 根拠法令 関連計画※ 未来地図政策 年度年度…
に働きかけようとする姿が多く見られる。 不登校児童生徒の対応にあたり、一定の理解と専門性が必要 であるため、民間活用や市民協働は限られる。 有効性 …