うでない人も、職員一人ひとりがこの計画の内容を自分自身に関わることと捉え、お互いに助け合い支えあっていくことによって、よりよい職場環境が築かれ、この計画の目的が…
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うでない人も、職員一人ひとりがこの計画の内容を自分自身に関わることと捉え、お互いに助け合い支えあっていくことによって、よりよい職場環境が築かれ、この計画の目的が…
する。 ・職員一人ひとりの能力の発揮や育成を先導し、適切な 職場運営を実現する。 主幹 課内の調整役/重要課題の推進者 ・課長の指示のもと、特…
を満 み たす人 ひと ただし、次 つぎ の(1)~(3)のいずれかに該当 がいとう する人 …
べて満 み たす人 ひと が受験 じ ゅ け ん できます。 (1) 平成 へいせい 2年 ねん 4月 がつ 2日 に ち か…
を満 み たす人 ひと ただし、次 つぎ の(1)~(3)のいずれかに該当 がいとう する人 …
を満 み たす人 ひと 障 しょう がい者 し ゃ を対象 たいしょう とした …
べて満 み たす人 ひと が受験 じ ゅ け ん できます。 (1) 平成元 へいせいがん 年 ねん 4月 がつ 2日 に ち …
を満 み たす人 ひと ただし、次 つぎ の(1)~(3)のいずれかに該当 がいとう する人 …
を満 み たす人 ひと ただし、次 つぎ の(1)~(3)のいずれかに該当 がいとう する人 …
を満 み たす人 ひと ただし、次 つぎ の(1)~(3)のいずれかに該当 がいとう する人 …
を満 み たす人 ひと ただし、次 つぎ の(1)~(3)のいずれかに該当 がいとう する人 …
を満 み たす人 ひと 障 しょう がい者 しゃ を対象 たいしょう とした パートタイム会計 かいけい 年度 ねん ど 任用…
を満 み たす人 ひと 障 しょう がい者 しゃ を対象 たいしょう とした パートタイム会計 かいけい 年度 ね ん ど 任…
べて満 み たす人 ひと が受験 じ ゅ け ん できます。 (1) 昭和 し ょ う わ 63年 ねん 4月 がつ 2日 に ち…
を満 み たす人 ひと 障 しょう がい者 し ゃ を対象 たいしょう とした パート…
を満 み たす人 ひと 障 しょう がい者 し ゃ を対象 たいしょう とした パート…
を満 み たす人 ひと 障 しょう がい者 し ゃ を対象 たいしょう とした パート…
を満 み たす人 ひと 障 しょう がい者 し ゃ を対象 たいしょう とした パート…
を満 み たす人 ひと 障 しょう がい者 し ゃ を対象 たいしょう とした パート…
利用して、障がい者一人 ひとりの障がい特性や能力、希望部署等を把握し、業務との適切なマッチン グ等を図る。 (6)多様で柔軟な働き方の推進 ○ ワー…