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や答弁に関係する課の職員から説明を聞き、原稿の内容について理解を深めました。その後は、全員で子ども議会当日を想定したリハーサルを本会議場で行いました。 本会議…

や答弁に関係する課の職員から説明を聞き、原稿の内容について理解を深めました。その後は、全員で子ども議会当日を想定したリハーサルを行いました。 本会議場を見学し…

や答弁に関係する課の職員から説明を聞きました。その後、子ども議会当日を想定した全体リハーサルをしました。 本会議場を見学しました 質問や答弁の内容について学…

きない部屋や、市役所職員の働く様子、また職員の利用する食堂や売店も見学しました。 全体練習・リハーサル1 全体練習・リハーサル2 傍聴席 議長室子ども議…

当など相談しやすい教職員を指名するダブルサポートプランな ど、いつでも誰にでも相談しやすい体制を構築 こうちく しています。 こうしたトラブルは、たと…

の前に差し出す。（市職員 し し ょ く い ん ） 臨時議長 投票もれは、ありませんか。 議員全員 なし！　◆大きな声で、そろえて言う 臨時議長 投…

せっち する。(市職員 ししょくいん 野中 のなか ） 臨時議長 1番 みなさん、おはようございます。 ただいまから 岐阜市子ども議会 臨時会…

うみんかん 、学校関係者 かんけいしゃ とも連携 れんけい しながら、積極的 せっきょくてき に地域にも出向 で む いていきたいと考えており…

せっち する。(市職員 ししょくいん 野中 のなか ） 臨時議長 1番 みなさん、おはようございます。 ただいまから 岐阜市子ども議会 臨時会…

いたしましても、 関係者と連携 れんけい を密 みつ にし、伝統産業が持続 じ ぞ く 可能 か の う なものとなるよう、引き続 き支援し…

せっち する。(市職員 ししょくいん 野中 のなか ） 臨時議長 1番 みなさん、おはようございます。 ただいまから 岐阜市子ども議会 臨時会 …

ご し ゃ も学校関係者も、ランドセルで通学とい うのが岐阜市でルールになっていると思ってみえる方が大半で、本巣市 も と す し の取り組みが新鮮 …

の前に差し出す。（市職員 し し ょ く い ん ） 臨時議長 投票もれは、ありませんか。 議員全員 なし！　◆大きな声で、そろえて言う 臨時議長 投…

ることから、 教 職 員 きょうしょくいん も常日頃 つねひごろ 、該当 がいとう となる児童生徒がいないかという視点 し て ん を持って …

ゾーンにも関連して、関係者との協議を踏 ふ まえて策定 さくてい され たものである以上は、ぜひこの２つの公共用地というのが連動して生か される提案…

か などにより教職員 の多忙 た ぼ う 解消 かいしょう に努 つと めてまいります。 次に、多くの人々が集まりにぎわう、活気に満ちた…

を立案して、市と学校関係 者でそれを共有することが重要ではないかと考えます。 【質問者：議員１３ 議員】 そこで、以下、教育…