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ます。 ③大学、専門学校、高等学校などとの連携 地域住民が、大学生などの学生ボランティア活動と地域活動とのネット ワークづくりを図れるよう、拠点…

修の紹介などの支援を専門に行う人を指します。「つなぐ」 ことが中心的な役割です。 マスタープラン 「全体の基本となる計画」を意味します。 民生委員…

③大学、専門学校、高等学校などとの連携 大学生などの学生ボランティア活動と地域住民による地域活動とのネットワーク づくりを岐阜市社会福…

- 環境部会の４専門部会があります。 事業活動として、（１）地域住民、学校、関係機関・団体との連携強化による、青 少年の健全育成運動の積極的な推進、…

る子育て全般に関する専門的な支援を行う 拠点として、市内 5 か所の保育所において、関係機 関・団体と連携しながら相談、指導及び交流事業を実 施する。 …

主に行政窓 口や専門職のみが対象者へ登録を呼びかけている →各地域の見守り・助け合い活動関係者からも名簿登録制 度等の啓発が図られる…

・総合相談員、専門相談員ほか <施設> ○児童館・児童センター ・職員の気づきによるアウトリ ーチ ○保育所 ・入所児童保護者からの…

16.9%、⑥福祉の専門機関と地域との連携の強化 12.2% ※参考（H24 市民意識調査結果） 問：障害者のための地域づくりとして取り組むべきテーマは？（…

してほしい。 ・専門的な先生がいる児童館が、家庭の中で居場所がない子や、友達関係で悩んでいる子、小さな子ども から高校生や母親まで幅広く気楽に立ち寄れる場…

） 15 福祉の専門機関と地域との連携の強化（地域の中で民生委員・児童委員や行政への連絡役員を決め るなど） 16 特にない 17 その他（ …

いくためのサービスや専門 人材の養成課程の改革等について、省内の縦割りを排して部局横断的に幅広く検討が行 われています。 （３）地域包括ケアシステ…

配ごと相談、福 祉専門相談等の各種相談事業を行い、福祉問題の解決やニーズを把握す る。 相談件数 　170件(H19)⇒74件(H22) 認知症相談事…

・保健センターなどの専門的な機関（人）がアプローチをしている。学校関係も同じだと思うが、 児童・生徒を通して、そういった家庭の状況の把握は専門機関の方がしやす…

てもらう中で、福祉の専門的なところを社協がやっていかなければならな い。例えば、福祉部会や環境部会などを作っているところがあるが、福祉の部門を社協が担当すると…

５ 医師など医療専門家 ６ 保健福祉の専門家 ７ 学校の先生 ８ 自治会の役員 ９ 相談するような人はいない 10 その他（ …

会議など早い段階から専門職が関わり、 方向性を見出すことが重要 ○成年後見制度の中核機関となる 窓口対応できるような専門的な知識を 持…

会議など早い段階から専門職が関わり、 方向性を見出すことが重要 ○成年後見制度の中核機関となる 窓口対応できるような専門的な知識を 持…

応、体験の機会・場、専門的人材の確保・養成、地 域の体制づくり）を、地域の実情に応じて整備します。 障がい福祉課 3 ２つめの柱 「場」づくり…

象エリアや、運営者、専門的な役割などが、相談拠点ごとに異なっています。 …

春子 岐阜市介護支援専門員連絡協議会 後藤 東洋士 岐阜市社会福祉協議会 副委員長 篠田 孝 岐阜市老人クラブ連合会 杉浦 陽之助 特定非営利…