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・各障がいの特徴やコミュニケーションの方法等を書き込めるとよい。 ・自分に必要な項目を選べると使いやすい。 ・視覚障がい者用に、…

門員 18 アイ・カラーズ相談支援 相談支援専門員 19 ピースフル相談支援事業所 相談支援専門員 20 岐阜市障害者生活支援センター 相談支援専門員 …

ープホームもあった。特色が全然違う ので、利用者のニーズに応じて選べるようになるとよいということで、空き状況などが オンライン上で見えるシステムがあるとよい…

動障がい（児・者）の特徴について理解が深められた …６５．0％ ・行動障がい（児・者）の支援について理解が深められた …８０．０％ ・実際に家庭…

を知る ・その⼈の個性を把握する ・活動や学習のスタイルを知る ・興味・関心を知る ・得意なこと・強みを知る ☆特性の理解なくして、正確なアセスメント…

門員 15 アイ・カラーズ相談支援 相談支援 相談支援専門員 16 あおいケア相談支援事業所 相談支援 相談支援専門員 17 相談支援専門員 18 相談…

行動障害 児・者の特徴や支援について理解を深めた。  強度行動障がいの状態にある人は「困った人（子）」ではなく、「困っている人（子）」であり、本人の特徴や配…

門員 34 アイ・カラーズ相談支援 相談支援専門員 ＜指定管理、委託事業所＞ 35 相談支援専門員 36 相談支援専門員 37 はなみずき苑 指定相談…

コンサルテーションの特徴】 • モデル利用者のアセスメントに積極 的関与 • 継続的に支援チームのOJTに関与 • 支援の結果をチームで発表する場の …

支援事業所 アイ・カラーズ相談支援 ネクスト・ドア 相談支援事業所 景香 支援センター ふなぶせ南 あしたの会 家庭学校 34 管理者 35 サー…

ができた。各事業所の特色だけでなく、「まだ計画相 談を受けることができるか？」「このような人も就労訓練することができるか」等 の現場として必要な情報も交流で…

精神症状というよりは性格や発達の問題であるケースへの支援について。 ・本人の希望に沿うように考えていきたいが、制度や資源に柔軟性がない。（施設の定員、疾患名で…

児の保護者の意思及び人格を尊重して、常に当該利用 　者又は障害児の保護者の立場に立った指定障害福祉サービスの提供に努めなければならない。 3 　 指定障…

　 ４　通所者の人格無視 　 　 　 ①通所者を呼び捨てやあだ名、子どものような呼称で呼んだことがある。 　 　 　 ②通所者に対して、威圧…

重症心身障がい児の特徴を学び、観察のポイントについて おさえる。同時に正常から逸脱している特徴を子どもの正常 と理解できる視点を養う 4 重症心身障がい…

難なケース の主な特徴 ◇調査票からみられる支援困難なケースの特徴 　・重度知的 障 がい か つ 自閉症 ◇ 障がい 特性 　・こだわ…

族の力関係や親自身の性格特性が影響していると感じる事が多い。 　現状 は共働きの家庭が多くなり、 子どものことは、ほぼ 母親が担って いる。 父親に…

症 にみられる 特徴が強い方 に現れやすい ことがわかってきている。 具体的な問題行動 　　噛みつき 、頭突きなどの直接的な「他害」行為 　　睡…

門員 31 アイ・カラーズ相談支援 相談支援専門員 令和４年度 岐阜市障害者総合支援協議会 第１回専門部会 「虐待防止について」 出席者名簿 ＜地域包括…

サテライトが事業所の特徴 等伝え、相談対応をした。 　落ち着いた雰囲気の中、生徒と保護者は多くの事業所とゆっくり面接することができた。親子で事業所や その…