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建物に入れないこと、保護者から離 れられないことがあるが、この対応の中で強い抵抗から自傷他害行為に至り、個 別対応をする、それが職員の負担感を大きくし、受け…

感想・ご意見 ・保護者の意見を直接聞く機会になり良かった。 ・やはり当事者の方のお話は尊い。 ・当事者のお話が聞け、既存の資料の周知不足、支援や情報…

行う場合） 　　　保護者からの相談 　　（各窓口で聞き取り） 　 　　（子ども保育課・エールぎふ・関係機関同行） 　・保育所見学　　・日常生活に関する聞…

の対象ではないので、保護者という表現をしている部分があるが、ご家族という 表現に統一した方がいい。 ・漢字が多いが、本人が所持する可能性もあるのでフリガナ…

れている事業所では、保護者のやり方には今までの経験があるた め、何故そのようなやり方をしているのかも含めて、保護者に聞きながら支援方法を確認 するようにして…

実際に強度障がい児の保護者の中には、事業所との相談がうまくいかない・事業所の利用 相談をしても、門前払いされ躊躇われている等の話を聞く。 ・事業所の姿勢や…

、利用者又は障害児の保護者の意思及び人格を尊重して、常に当該利用 　者又は障害児の保護者の立場に立った指定障害福祉サービスの提供に努めなければならない。 3…

職員、新人職員、 保護者会、 利用者　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　…

の行事であり、本人の保護者 は不参加 であった。周囲の保護者や普段とは異なる雰囲気に強迫的にその場から離れようとロッカーからかばんを持ち出して帰ろうとする。…

家族状況 　・ 保護者 とうまく連携が 取れない。家族 の力が 弱い。 　・ 家族、 きょうだい も 障 がい 者 9 [Pa…

設内で行うこと＞ 保護者への説明 お 金 の管理 外出・買い物練習 ＜支援者と行うこと＞ 暮らす場所の見学 日中活動場所の見学 地域生活に関す…

に対する利用者 、保護者の不安を解消 する ためにも体験 利　 　 用が必要だと思うから。 障害者 支援 施設－５ [Page10] …

→児童の場合は、保護者の状況等も考慮し、岐阜県中央子ども相談センターと相談しなが ら緊急時の対応をしている。 ３．基幹相談支援事業について …

習会や、就学相談会で保護者が相談。教育委員会が保育所等に訪問し、 保育所での様子や対応等について情報共有する。 ④就学までの流れについて（資料…

進は？ 家庭 (保護者・ 親の会） 福祉 2013年〜「強度⾏動障害支援者 養成研修」開始 研修の広がりと コンサルテーション体制の充実 実際…

て情報共有した。児や保護者へのよりよい支援について の思いを共有し、連携して支援していく必要性について話し合い、今後の具体的な支援についても検討で きた。学…

の重要性の高まりや、保護者の生活スタイルの変化に伴い、療育を受けて から入園する子どもや、児童発達支援と幼稚園・保育園等を併用する子どもが増加しており、児童発…

用を希望する子どもや保護者の求めに応じて、サービス の利用予定などを整理した「障害児支援利用計画案」の作成を行う。 ・市町村は、作成された障害児支援利用計画…

見た。教育支援計画は保 護者の同意を得て、事業所に見せる等した。夏休みに事業所へ出向いて、児の様子を把握。学 校が事業所で把握したことを保護者に伝えたことで…

は160万世帯 被保護者の入居に対して 大家の６割が拒否感被保護世帯の約5割が借家 14% 55% 60% 65%単身の高齢者 生活保護受給者 …