いのない子と勉強する機会をもちたい」が25.3%と最も高く、「同じような障がいのある子と一緒のクラスで勉強したい」も16.3%となっています。一方、「障がいのあ…
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いのない子と勉強する機会をもちたい」が25.3%と最も高く、「同じような障がいのある子と一緒のクラスで勉強したい」も16.3%となっています。一方、「障がいのあ…
の企業内訓練・研修の機会が充実していること 自営業を希望する障がいのある人への支援が充実していること 通勤や移動に対して配慮や支援があること 健康管理が充実して…
門性のある人と面接の機会を増やす ・タクシーチケットや交通手段を充実させてほしい、割引など ・お金 ・受けていないので、わからない 指定難病 ・どの施設…
いのない子と勉強する機会をもちたい」が特に低下しています。こうした傾向は5歳以下で顕著にみられます。 図表8-15 学校等における就学形態の希望 …
技術や知識を習得する機会が提供されていること」「働く場の紹介(斡旋)や相談が充実していること」などの割合が比較的に高くなっています。 図 9-15 障がい…
障がい者が仕事できるチャンスが少ない ・就労、自営や起業への支援がほしい ・県内でスキルの高い訓練が受けられる場があるとよい ・A型とB型など能力に…
いのない子と勉強する機会をもちたい」の割合が高く、身体に障がいのある児童、手帳未所持児童では「障がいのあるなしに関係なく、一緒のクラスで勉強したい」の割合も高く…
の企業内訓練・研修の機会が充実し ていること 自営業を希望する障がいのある人への支援が充実し 通勤や移動に対して配慮や支援があること 健康管理が充実しているこ…
の企業内訓練・研修の機会が充実し ていること 自営業を希望する障がいのある人への支援が充実し 通勤や移動に対して配慮や支援があること 健康管理が充実しているこ…
。そのため、あらゆる機会を通じて、市民の理解を深めていく必要がある。 Ⅳ 社会参加 外出状況 過去1年間の外出頻度については、「月に1~2回…
人が、生涯のあらゆる機会を通じて適切な支援を受けられるよう、福祉、保健・医療、雇用・就労、防災、まちづくり、教育、文化・スポーツなどの各分野の施策を総合的に展開…
作的活動、生産活動の機会などを提供するサービスです。このサービスは、施設入所者も利用できます。 ① 第3期計画と実績 利用者数、利用延日数ともに、増加傾向に…
適合の援助、②就労の機会保障、③日常生活への参加の促進、④社会参加権の周知徹底のための社会教育と情報の提供、⑤国際障害者年の目的の実施のための措置と方法の確立、…
労や福祉的就労の就労機会の確保などの就労支援に取り組みます。なお、障がいのある人の一般就労にあたっては、障害者雇用促進法の改正などを踏まえ、障がいや障がいのある…
人が、生涯のあらゆる機会を通じて必要な支援を受けられるよう、福祉、保健・医療、雇用・就労、防災、まちづくり、教育、文化・スポーツなどの各分野の施策を総合的に展開…
欲の醸成を図り、就労機会の拡大に努めます。 ●民間企業などにおける障がいや障がいのある人に対する理解と配慮の促進を図り、雇用機会の拡大に努めます。 施策19…
適合の援助、②就労の機会保障、③日常生活への参加の促進、④社会参加権の周知徹底のための社会教育と情報の提供、⑤国際障害者年の目的の実施のための措置と方法の確立、…
般就労や福祉的就労の機会の確保や工賃の向上などよる就労定着に取り組みます。なお、障がいのある人の一般就労を円滑にするため、職場における障がいや障がいのある人に対…
作的活動、生産活動の機会などを提供するサービスです。このサービスは、施設入所者も利用できます。 ① 第4期計画と実績 利用者数、利用延日数ともに、ほぼ計画ど…
作的活動や生産活動の機会の提供、社会との交流の促進などの支援を行う事業です。 ① 第4期計画と実績 利用者数は、若干増加していますが、計画を下回って推移して…