今後3年間の暮らしの希望は「家族と一緒に暮らす」の割合が最も高くなっており、本 調査も県と同様の傾向がみられます。また、県調査は年齢が上がるにつれ「施設で暮ら…
| ここから本文です。 |
今後3年間の暮らしの希望は「家族と一緒に暮らす」の割合が最も高くなっており、本 調査も県と同様の傾向がみられます。また、県調査は年齢が上がるにつれ「施設で暮ら…
= 115 % 希望する日時に利用できない サービス量(日数・時間数)が少ない 事業所が少ないので選択できない 賃金が少ない 事業所や職員の対応が悪…
これからの生活のご希望についておたずねします。 問 14-1 あなたは、学校卒業後の生活をどこで送りたいですか。(○は1つ) 「自宅(持ち家、借家、公…
障が いのある人の希望や自らの決定に基づいた地 域生活への移行や継続を促進します。 ☞ 施設入所者数(413人)は「現状維持」 ☞ 施設入所者の…
だけではなく、自らの希望により他からの助けを受けて生活するということも含むものと考え ます。したがって、自助、互助、公助の3つを組み合わせることにより、障がい…
1) 今後の住まいの希望 ················· 40 (2) 今後の自宅での暮らし方 ·············· 42 (3) 親なき後…
2) 今後の住まいの希望 ················· 28 (3) 今後の自宅での暮らし方 ·············· 30 (4) 親なき後…
(1)今後の住まいの希望 今後の住まいの希望について前回の調査結果と比較すると、知的障がいのある人では「グループホーム」、手帳未所持者では「自宅(ひとり暮らし…
(2)今後の住まいの希望 今後の住まいの希望についてたずねたところ、いずれも「自宅(家族等と同居)」が最も高くなっています。なお、知的障がいのある人では、「グ…
(3)希望する就労形態 今後「働きたい」人に希望する就労形態をたずねたところ、「就労移行支援事業所、就労継続支援A型・B型事業所、作業所等」での…
(3)希望する就学の形態 希望する就学の形態についてたずねたところ、「特別支援学級で勉強しながら、障がいのない子と勉強する機会をもちたい」が25…
で、働く上でいっぱい希望を聞いてもらえたし、上司や同僚にも遠慮なく「助けて」って言えるようになりました。 ・職場の上司の理解があり、仕事上も配慮していただけて…
(2)今後の住まいの希望 30 (3)今後の自宅での暮らし方 33 2.生活支援 37 (1)支援の状況 37 (2)支援者 40 (3)支援者の年齢…
高等部 (4)希望する就学形態 希望する就学形態についてたずねたところ、概ね共通して「同じような障がいのある子と一緒のクラスで勉強しながら、障がいのない…
・高校卒業後に本人の希望する仕事に就くことは難しい ・就労も含めて将来に不安を感じる 6.就学 表 8-6 就学 区 分 主な内容 肢…
(3)希望する就労形態 今後「働きたい」人に希望する就労形態をたずねたところ、就労移行支援や就労継続支援等の事業所での福祉的就労の割合が知的障が…
への意向 (3)希望する就労形態 3.働くための環境づくり 第5章 就学等の現状とニーズ 1.就学等 (1)就学・就園の状況 (2)就学…
在の生活の場所と今後希望する生活の場所については、現在は9割程度の人が自宅で生活していますが、グループホームや入所施設の利用が一定程度ある療育手帳所持者を除き、…
障がいのある人が自ら希望する生活をおくることも「自立」と捉えます。また、自ら希望を表明できない場合であっても、そのことをもって「自立」の可能性を否定するものでは…
心感を担保し、自立を希望する人に対する支援に取り組みます。また、こうした拠点等の整備にあわせて、相談支援を中心として、ライフステージに応じた切れ目のない支援に努…