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、身近な場所で仲間と一緒に楽しみながら体操し、人と人 との交流ができる社会参加の場でもあり、身体的及び社会的フレイルの予防 のためにも、活動が継続されること…

、身近な場所で仲間と一緒に楽しみながら体操し、人と人 との交流ができる社会参加の場でもあり、身体的及び社会的フレイルの予防 のためにも、活動が継続されること…

ていけるような方法を一緒に考えていけるチームを作っ ていきたい。 ・チームメンバーは未定だが、行政・サテライト・強度行動障がいに詳しい方がメン バ…

あるなしに関係なく、一緒のクラスで勉強したい 通常の学級で勉強しながら、障がいのある子と勉強する機会をもちたい 特別支援学級で勉強しながら、障がいのない子と…

ことなく、関係者が一緒に考えていくことができる。 ４．岐阜市基幹相談支援事業の課題と改善点について 「令和４年度 岐阜市における基幹相談支…

むことなく、関係者が一緒に考えていくことが出来 る。 　市役所６－１大会議室

ため、 相談員等が一緒に作っていけると良い。 ・県や他市と共同し、一括して作成すると良いのではないか。  市役所６−１大会議室  令和５年６⽉６日（⽕）…

居宅介護と訪問看護を一緒に利用することで支援が 充実したケースがあった。 ・障がい児には居宅介護サービスの利用が難しい課題がある。サービス利用の緩和は…

、高齢者の支援機関で一緒に協議できたことに意義があった。 ・担当職員は移り変わって行くため、年度当初に顔合わせできてよかった。 ・出…

エンディングノートを一緒に作ります ③ 親なき後の調査を行います ●いぶきで「親なき後」のためにできること 法人でプロジェクトチー…

エンディングノートを一緒に作ること等を通して、「親亡き後」の問題の解決策を考え、 誰もが地域で安心して生活できる社会を作ることを目指している。 ＜意…

や地域の方々 　と一緒に地域の特産物を生かした学習活動や調理実習を行います。 ◦中学校区内の小中学校で連携して行います。 ＜市民との協働による食育の推進＞…

通手段がないため 一緒に出かける人がいない その他 無回答 全体（n=1,865） 前問（19 頁参照）で「とても減っている」または「減っている」…

通手段がないため 一緒に出かける人がいない その他 無回答 全体（n=287） 前問（111 頁参照）で「とても減っている」または「減っている」、…

相談の計画 案等と一緒に閉じることで、支援者や親戚も見ることができる。 ・記載量が多いため書く意識になれない。手書きよりアプリの方がよいのではない…

て相互理解し、家族と一緒に将来 を見据えて考えていきたい。」「色々な関係機関の連携、サポートの重要性について検討していき たい。」等意見があった。医療的ケア…

問系サービス事業所が一緒に訪問できると良い。 ・訪問系サービス事業所が緊急時の支援を行なううえで、対象者の基本情報、関わり方、 介護方法についての…

し 幅広い世代が一緒に学ぶ機会 共感、理解へ 行動へ ●福祉教育を活かした 地域での体験活動 ●ふれあいいきいきサロン活動に参加 ●…

くりなどの伝承活動と一緒にするパターン 区　　分 平成21年度 平成22年度 平成23年度 平成24年度 平成25年度 平成26年度 （…

.4%) 10．一緒に出掛ける人がいない(8.8%) 11．その他（ ）(7.6%) 無回答(44.4%) ＜全員におたずねし…