携不足、行政が実情をわかっていない、 寄り添ってくれる人がいない、差別意識がある、悩み等を共有する場がない など 【解決方法】当事者同士が交流する場を作る…
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携不足、行政が実情をわかっていない、 寄り添ってくれる人がいない、差別意識がある、悩み等を共有する場がない など 【解決方法】当事者同士が交流する場を作る…
応したもので、配慮がわかるように色分けし、写真や処方箋等を添付する欄があるとよい。 ・作成の優先順位等を示し、必要性を伝えつつ、本人とその家族や支援者等に同意…
誰に相談したらよいかわからな い」が他の障害と比べて多く、合わせて約18% ⇒地域の中で自立した生活を目指している、SOSの場が必要 R6.9.26 岐阜…
。最 初の相談先がわからず、ホームページを見てもそもそもの言葉がわからないという方 は多いので、経験者の方の成功例みたいなものを載せていただき、そこからピン…
の明記 ・配慮がわかりやすいように色を変える ・様式が身体、介護に寄っている。三障害(身体障がい、知的障がい、精神障がい)に対応した ものであるとよ…
を見ても知人や家族とわからない。 □ ベッドから起き上がることが難し い。 市受付 避難行動要支援者名簿に よる支援が必要な事由 住所 氏 …
携不足、行政が実情をわかっていない、 寄り添ってくれる人がいない、差別意識がある、悩み等を共有する場がない など 【解決方法】当事者同士が交流する場を作る…
また、地域の情報等をわかりやすく、受け取りやすくするため、提供方法を工夫して地 域福祉活動をより身近に感じられるよう、取組を進めます。 (2)…
、地域福祉の大切さをわかりやすく周知し、地域における住民の相互交流、世代間交 流によって共生のこころを育むとともに、次世代に向けた福祉教育や福祉体験学習を推進…
ル・マナー」を楽しくわかりやすく理解する出前講座の実施や高齢者世帯 訪問による交通安全チラシ等による周知啓発を図るほか、運転免許証の自主返納者へ の支援(I…
いく。 ☞ 『わかりやすい相談窓口』 ☞ 『相談しやすい窓口』 9 相談者の延人数 10 ※重複障がいの場合は、該当する障害種別それぞれに計上。…
ので、できないことやわからないことなど といった自分の弱さを職員間で出し合えること、法人内や法人外でも相談し合える関係を作 っていくことが大事である。小さな…
が、詳しい事業内容がわからないため、サービスに繋げていくことが難し い。学校と医療との連携の難しさ、地域住民とのかかわり方がわからないという困りごとは、地 …
けない ・見た目でわからないので肉体労働が大変なときがある ・今より休みのある所に職場を変えたいが、探すのが難しいし、相談する所がわからない ・障がいにつ…
えていない ・まだわからない ・自身で決められない 知的障がい ・家族の支援がなくなったら、在宅サービス、入所施設のことも考えたい ・入所施設で生活した…
障がい別にみると、「わからない」を除くと、身体・精神に障がいのある児童、手帳未所持者では「障がいのあるなしに関係なく、一緒のクラスで勉強したい」、知的障がいのあ…
共的施設の案内表示がわかりにくい 道路の段差や施設の階段などのバリアが多い 車などに危険を感じる 支援者がいない まわりとのコニュニケーションがとれない 交通費…
から入手したらよいかわからない」は10~20%程度となっています。(176頁参照) 図表7-1 情報の入手先(複数回答) 障がい者 …
業所を選択するためのわかりやすい情報提供を行う」が特に上昇しています。 図表8-5 サービスをよりよいものとし、生活を充実させるために必要なこと(知的障がい、…
「受けていない」と「わからない」を合わせると70%を超えています。認定を受けている人の割合は、身体に障がいのある人で9.6%、知的障がいのある人で39.8%、精…