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本人への定着支援と受け入れ先の支援を行う 地域づくり事業 （社会福祉法第106条の4第2項第3号） 世代や属性を超えて交流で…

行をした人など を受け入れられるよう、差別や偏見をなくし、再犯防止について正しく理解することが必 要です。 26 …

ついて、各事業所での受け入れを促進していくために、関係機関と円滑な情報共有と連携の方 法、強度行動障がい児者対応チーム支援の展開や必要な支援体制について協議し…

①相談②緊急時の受け入れ・対応③体験の機会・場④専門的人材の確保・養成⑤地域の体制づ くり】について説明した。

人員状況等を含 め受入体制が整っており受入可能な場合は事業所への避難など その他、必要な留意事項があれば、こ ちらの自由記載欄に記載してください。 避難…

求めてきて、その方を受 け入れると、本来受け入れなければならない自分の事業所の利用者が受け入れられなくなった 場合のことと等考えると、どこかで心を鬼にしなけ…

行をした人など を受け入れられるよう、差別や偏見をなくし、再犯防止について正しく理解することが必 要です。 26

な場を紹介し、 受け入れをサポートする。 専門職・事業者 ・大学生・専門学校生などの実習の受け入れなどを充実させる。 小…

社会参加や就労支援の受け入れへの協力について、企業 や社会福祉法人、ボランティア団体等に対してアプローチを行い、企業風土の醸成の支 援に努めます。 ・次…

ついて、各事業所での受け入れを促進していくために、 関係機関と円滑な情報共有と連携の方法、強度行動障がい児者対応チーム支援の展開や必要な支援 体制について協…

た。また 事業所で受け入れを促進していくための支援者チームの在り方について協議した。 ・支援者が強度行動障がいについて理解し、知識や経験等を支援者間で共有す…

・要支援者を受け入れる施設は、受け入れ対象かどうかの区別はどうしたらよいか。 →要支援者は、一般避難所へ避難し、必要時福祉避難所を利用す…

ある。逆に『緊急時の受入対応』は利用につな がりやすいものなのかとか、どれくらい動いているのかとか 知りたい。 ・緊急時の受け入れ・対応の体制がとれないた…

（相談、緊急時 の受け入れ・対応、体験の機会・場、専門的人材の確保・養成、地域の体制づくり）を、地域 の実情に応じた創意工夫により整備し、障がい者の生活を地…

緊急時の重度障害者の受入機能の充実 ○ 地域生活支援拠点等に位置づけられ、かつ、平時からの連携調整に従事する者を配置する短期⼊所事業所において、医療的ケア児等…

らどこが空いているか受け入れてもらえるかの問い合わせからやらなくてはならない、代行窓口が必要 ・学校などとの連携を密に行う ・医療、福祉、教育、保育、家庭、…

・認知症のため、受け入れてくれる所がない ・休職中 ・子どもがいる ・妊娠中のため ・対人恐怖など ・身の回りのことで精一杯なため ・施設にいる…

を理解しようとしたり受け入れようという気がない ・先生の数が足りない ・支援員が常に不足し困っている ・土曜保育を行っていても障がい児のため受け入れ不可な…

・ショートステイ受け入れ施設について ・将棋、囲碁等娯楽施設 知的障がい ・情報は多い方がよい。皆に平等に情報が行き届くべき ・障害者に関する法律 …

①相談②緊急時の受け入れ・対応③体験の機会・場④専門的人材の確保・養成⑤地域の体制づ くり】について説明した。