あり ( ) □ 良好 □ 普通 □ 悪い ( ) □ なし □ あり 程度 ( ) □ 過重 □ 中程度 □ ● □ あり □ なし ↓ ● □ …
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あり ( ) □ 良好 □ 普通 □ 悪い ( ) □ なし □ あり 程度 ( ) □ 過重 □ 中程度 □ ● □ あり □ なし ↓ ● □ …
あり ( ) □ 良好 □ 普通 □ 悪い ( ) □ なし □ あり 程度 ( ) □ 過重 □ 中程度 □ ● □ あり □ なし ↓ ● □ …
あり ( ) □ 良好 □ 普通 □ 悪い ( ) □ なし □ あり 程度 ( ) □ 過重 □ 中程度 □ ● □ あり □ なし ↓ ● □ …
あり ( ) □ 良好 □ 普通 □ 悪い ( ) □ なし □ あり 程度 ( ) □ 過重 □ 中程度 □ ● □ あり □ なし ↓ ● □ …
治医と家族間の関係が良好でない時、その間にうまく入ることがむずかしい。医師の 指示を仰げず、家族にうまく助言することができず、援助に行き詰まりを感じる時があ …
施設があり、入居者が良好な日常生活を送ることができるよう指導していきます。 なお、高齢者の居住施設に関する施策は、高齢者対応市営住宅、介護保険制度の住宅改修費…
スを通じて、入居者が良好な日常生活を送ることができるよう指導していきます。 なお、高齢者の居住施設に関する施策は、高齢者対応市営住宅、介護保険制度の住宅改 …
「全て国民は、児童が良好な環境において生まれ、かつ、社会のあらゆる分野において、児童の年齢及び発達の程度に応じて、その意見が尊重され、その最善の利益が優先して考…
適な通行空間の確保や良好な景観・住環境の形成などを図るため、無電柱化を行います。 基盤整備部 道路維持課 97 放置自転車の防止 視覚障がい者誘導用ブロック…
は、学校教育における良好な環境づくりに取り組む必要があります。 学校教育の充実にあたっては、障がいのある児童生徒が、必要な配慮のもと、障がいのない児童生徒とと…
が、概ね計画どおり、良好に推移していると思う。 よろしければ、先に進めさせていただく。ディアスさんありがとうございました。 5 2…
説明したところ理解は良好であり、「困ったら連絡するので支援者の定期訪 問は不要」との考えが示された。企業担当者からは、数回支援者に電話相談があり、助言を 踏…
イトの取り組みは概ね良好であり、 岐阜市の相談支援体制の中核としてその役割を発揮していってもらいたいとの総括 を得た。
) 健康状態 □ 良好 □ 普通 □ 悪い ( ) 心身障害 □ なし □ あり 程度( ) 介護負担度 □ 過重 □ 中程度 □比較的軽い その他 …
あり ( ) □ 良好 □ 普通 □ 悪い ( ) □ なし □ あり 程度 ( ) □ 過重 □ 中程度 □ ● □ あり □ なし ↓ ● □ …
あり ( ) □ 良好 □ 普通 □ 悪い ( ) □ なし □ あり 程度 ( ) □ 過重 □ 中程度 □ ● □ あり □ なし ↓ ● □ …
相互の連絡を密にし、良好なチームワークの確立に努める。 2.利用者との接し方 (1)利用者一人ひとりの声をよく聴き、その個性、特性及び希望を尊重し適切…