史、伝統文化、産業、くらし、食などの資源を活かした独自の学びを推進 教職員の働き方改革と必要な資質・能力の育成を推進 小中一貫教育の取組を踏まえ、義務教育学…
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史、伝統文化、産業、くらし、食などの資源を活かした独自の学びを推進 教職員の働き方改革と必要な資質・能力の育成を推進 小中一貫教育の取組を踏まえ、義務教育学…
史、伝統文化、産業、くらし、食などの資源を活かした独自の学びを推進 ▪教職員の働き方改⾰と必要な資質・能力の育成を推進 ▪小中一貫教育の取組を踏まえ、義務教…
域の⼈々は、ど のくらい幸せだと思いますか。 20)あなたは⾃分だけでなく、⾝近な周り の⼈も楽しい気持ちでいると思いますか。 36)就労環境に恵まれた…
△ 4 放課後児童クラブ待機児童 3人 (2017年度) 0人 20人 45人 △ 5 大学や専門学校などの教育 環境の充実したまちだと思う 人…
のまち 徹明 さくら小 出前講座 ・誰もが幸せに暮らせるまちになってほしい ・みんなが岐阜市に誇りを持って、岐阜市のこと を好きになってほしい ・…