、児童生徒により深く向き合う時間を確保し、質の高い教育や個に応じた 指導を提供することで、一人ひとりの資質・能力の育成を目指しています。 さらに、令和4年度…
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、児童生徒により深く向き合う時間を確保し、質の高い教育や個に応じた 指導を提供することで、一人ひとりの資質・能力の育成を目指しています。 さらに、令和4年度…
ため、引き続き 前向きに取り組んでもらいたい。 ・マイナスの面も見方を変えてプラスに捉えることが大切。
、児童生徒により深く向き合う時間を確保し、質の高い教育や子に応じた 指導を提供することで、一人ひとりの資質・能力の育成を目指しています。 さらに、令和4年度…
、児童生徒により深く向き合う時間を確保し、質の高い教育や個に応じた 指導を提供することで、一人ひとりの資質・能力の育成を目指しています。 さらに、令和4年度…