学生らしい独創的なデザインと尾州生地の魅力をPRしました。BISHU FES.ファッションショー「BISHU THE SHOW」とは 可児市出身のデザイナー中…
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学生らしい独創的なデザインと尾州生地の魅力をPRしました。BISHU FES.ファッションショー「BISHU THE SHOW」とは 可児市出身のデザイナー中…
立女子短期大学生活デザイン学科ファッション専修(現デザイン環境学科 ファッション領域)の学生が毎年継続して参加している、一宮地場産業ファッションデザインセンター…
6章 ユニバーサルデザイン(UD)に関する設問の調査結果(平成27年度) (PDF 438.7KB) 第7章 長良川の鵜飼に関する設問の調査結果(平成…
々な事業を展開するデザイン会社 東京都千代田区において岐阜のアンテナショップ(岐阜トーキョー)を運営 株式会社リトルクリエイティブセンター(外部リンク)…
うした中で、ライフデザイン教育が注目されている。働くことへのキャリア教 育だけではなく、生きていくことや、ライフイベントをどう考えていくかということ を、小…
栄養学科, 生活デザイン学科 岐阜市立女子短期大学 大学 機械工学科,電気情報工学科,電子制御工学科, 環境都市工学科,建築学科 1,596 39…
ー本日はありがとうございました。養蜂が単なる蜂蜜の採取に留まらない、私たちの命や生活に深い関わりを持つ営みであるということがよく理解できました。最後に、御社の取…
マスコットの制作(デザインを公募) (参考)10周年関連の取り組み コンセプトブックの制作 ぎふメディアコスモスの理念や将来ビジョン、 これまでの歩みを…
地域創生Coデザイン研究 所) 松浦 克太 12 岐阜市社会福祉協議会 総務課長 山中 里美 欠席 13 岐阜市議会 総務委員長 和田 直也 ※…
推進 教育のリ・デザイン(未来の教育・未来の学校づくり) 自ら考え、選択して行動する力、変化にしなやかに対応し、新たな価値を創造する力を育む教育を推進 一…
創⽣ 教育のリ・デザイン(未来の教育・未来の学校づくり) ▪自ら考え、選択して行動する力、変化にしなやかに対応し、新たな価値を創造する力を育む教育を推進 …
DGs ロゴマークデザインガイドライン(以 下「ガイドライン」という。)のとおりとする。 3 権利の帰属 ロゴの一切の著作権及びそれに付…
Gsロゴマーク デザインガイドライン 2 0 2 3 . 9 策定 2 0 2 3 . 1 2 改正 岐阜市企画部未来創造研究室 1 岐阜市(…
ロゴマ ークデザインガイドライン」を遵守することを誓約します。 ?SDGs推進に取り組みます。
栄養学科, 生活デザイン学科 岐阜市立女子短期大学 大学 機械工学科,電気情報工学科,電子制御工学科, 環境都市工学科,建築学科 1,596 39…
推進 教育のリ・デザイン(未来の教育・未来の学校づくり) ▪自ら考え、選択して行動する力、変化にしなやかに対応し、新たな価値を創造する力を育む教育を推進 …
誠にありがとう ございます。 岐阜市では、総合計画「ぎふ躍動プラン・21」に基づき、だれ もが心の豊かさを実感できるまちづくりに取り組んでいます。 …
き、誠にありがとうございます。 この調査は、市民の皆さまの意識や行動などについてお聞きし、今後のまちづくりの 基礎資料とさせていただくため、平成 25 年…
き、誠にありがとうございます。 岐阜市では、市民の皆様と岐阜市の方向性を共有する、都市づくりの総合的な方針で ある「ぎふし未来地図」を平成 30 年 1…