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外国籍児童生徒の市立学校への編入について 日本語が話せない・書けない、小学校中学年以上の児童生徒を学校へと受け入れる体制が十分に整っていないため、編…

つづくことなの？ 学生－最近、SDGs、「持続可能な開発目標」という言葉をよく耳にするけれど、「持続可能」は「誰の・何がつづく」ことなの？ 先生－「持続可能…

活用～ 全ての児童生徒が持つ端末上で活用できる「学習支援ソフト」を導入することで、子どもたち1人1人の自律的な学び直し・解き直しによりそれぞれのつまづきを克服…

、今後はさらに、児童生徒の適性や発達段階に応じながら、「小学校卒業段階で英語を使って簡単な会話やふるさと自慢をすることができる」児童の育成をめざし、小学校第3学…

資質・能力の向上及び学生の実践力育成等の相互連携に関する協定を締結しました。今後は、大学教員を岐阜市立学校の校内研修会等に講師派遣するなど岐阜市の学びをさらに深…

岐阜市藍川東中学校の生徒の皆さんに向けて出前講座を行いました（2023年9月4日） 岐阜市立藍川東中学校の2年生の皆さん（49名）が参加する出前講座において、…

の審査の後、市内小中学生による投票により、次のとおり決定しました。採用作品【最優秀賞】 ＜コンセプト＞ 岐阜市（Gifu City）の頭文字「G」をベースに…

「外国籍児童生徒の市立学校への編入」 日本語が話せない・書けない、小学校中学年以上の児童生徒に2・3ヶ月ほどの期間で、学校に編入するための日本語が…

研究成果の発表、小中学生向けのイベントなどを開催 連携協定自治体マルシェについて キャンパス公開に合わせて先端研地域共創ラボ主催で開催される観光・物…

て岐阜市立女子短期大学生活デザイン学科ファッション専修（現デザイン環境学科　ファッション領域）の学生が毎年継続して参加している、一宮地場産業ファッションデザイン…

備を実現し、 児童生徒の学びと成⻑を保障する「未来の学校」の第⼀歩とします。 【事業の内容】 （１）個別最適な学び・協働的な学びの⼀体的な推進 普通教室…

ー（CeNCER）の学生の皆さんと一緒に、SDGs推進イベント「SDGsアクション」を開催しました。 参加した子どもたちは、SDGsの概要について学び、「SD…

！目標全文も読もう！学生－SDGsに関する新聞記事などで、よく上記を目にするけれど、これが目標（ゴール）なの？ 先生－国連が管理する目標のアイコンですね。…

学校で使ったものも中学生になると使わなくなります。たまたまネットニュースでマーブルクレヨンの取組を観まして、使用済のクレヨンを捨てずに使う方法はよいなと考えたも…

派生して、岐阜大学の学生さんと連携してガイドブックも作りました。そこでの経験を就職に結びつけた学生さんもいますよ。企業からも協賛をいただいています。私たちと学生…

山田さん　はい、小学生向けのイベントとして2020年から始めました。コロナ禍で急遽オンライン開催に切り替えましたが、そのおかげで県外からの参加もあり、関心の高…

目となる本年度は、大学 生や求職者、一般市民を対象に、企業説明会及び交流会等を開催し、協議体の PR を行う。 ・報酬：92 千円 ・旅費：10 千円…

することにより、児童生徒一人ひとりが岐阜市の自然・歴史・伝統文化・産業・くらし等を深く理解し、 岐阜市で活躍する様々な人の生き方に触れる。そうすることで、岐阜…

ル事業） 若者・学生の就労支援事業：令和４年度はゼロ予算で若者・学生の就労にかかる実態を把握するため、市内 の大学等の協力を得て実態調査を行った。令和５年…

となるイベントを小学生（高学年）・中学生をターゲットに実施することで、家族で柳ケ瀬商店街へ訪れるき っかけを作り、商店街周辺の購買、消費行動へつなげ、中心市…