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に居場所と出番あり、自分らしく生き生きと暮らすことができるまちづくり Ｂ．地方創生の実現における構造的な課題 本市は斎藤道三公、織田信長公ゆかりの岐阜城がそ…

に居場所と出番あり、自分らしく生き生きと暮らすことができるまちづくり ＜概要＞ 「人がつながる 創造が生まれる しなやかさのあるまち」の実現を目指…

不登校児童生徒が自分らしく学び、将来の自立を目指せるように、市内中学校に「校内フリースペース」を整備し、草潤中学校のノウハウを生かした支援体制を市内学校へ展…

に居場所と出番あり、自分らしく生き生きと暮らすことができるまちづくり （PDF 863.1KB） （2）本市の魅力・伝統・自然を次世代へ継承するととも…

つまでも、いきいきと自分らしく、楽しく過ごすことを推進し、もって地元への愛着と誇りとなるシビックプライドの醸成を目指す。加えて、取組みの推進により、地域との繋が…

に居場所と出番あり、自分らしく生き生きと暮らすことができるまちづくり 令和9年 3月31日 総合政策課 第70回 …

DGs宣言カード」に自分ができる行動を記入した後、SDGsクイズに挑戦しました。 また、コーヒーの豆かすを再利用した脱臭剤づくり体験をしました。   　※…

に居場所と出番あり、自分らしく生き生きと暮らすことができるまちづくり （PDF 1.1MB） （3）本市の魅力・伝統・自然を次世代へ継承するとともに新…

を紹介し、SDGsを自分ごと化し、持続可能な岐阜市に向けて、今後どのような行動をしていくのかを一緒に考えました。岐阜市立日野小学校の児童の皆さんに向けて出前講座…

災のイベントとして、自分自身の居住エリアでどういった避難経路や避難場所がある のかを、地図を作って見える化をして、被害があったときの想定を体験する取り組みを …

え方に触れることで、自分の生き 方をつくり出す姿を目指す。 将来どこで生きようとも、自分の原点である岐阜市を心の拠り所として、 グローバルな視野で活躍でき…

今だけでなく将来も、自分だけでなくみんなも 先生－一人ひとりが考える「持続可能」の意味が異なっていたら、持続可能な社会の実現は難しいですね。 　例えば、私の…

ついて学習する中で、自分たちの身の回りにもSDGsがあることに気づいてもらいます。6年生は、自分たちがこれまでやってきたことがSDGsの目標とどうつながるのか、…

76 3.3 8)自分のことを好ましく感じますか。 カテゴリ 件数 割合 全 体 2,305 100.0 感じる 434 18.8 どちらかといえば…

んでいただくために、自分のやりたいことが実現できる場所を提供するイベントを開催しています。 　具体的には、ウィメンズフェスタやハンドメイドマーケットですね。後…

ても住み慣れた地域で自分らしい暮らしを人生の最後まで続けることができるよう、住まい・医療・介護・予防・生活支援が一体的に提供される地域包括ケアシステムの構築を実…

(単位：％) 8）自分のことを好ましく感じますか。 n=2,305 14.8 18.8 40.6 34.6 34.4 33.5 6.0 8.3…

さらに、SDGsを自分ごととして捉え、様々なステークホルダーと協力してSDGsの取組を さらに加速させるため、SDGsをより身近なものとして感じられるようオ…

に出番と居場所あり、自分らしく生き生きと暮らすことができるまちづくり KPI 事業開始前 目標（A） （2026年度） 2023年度 （B） 202…

決、②社会的なことや自分が 住んでいる地域やその課題に関心を持つようになる、③相談相手が見つかる、④知人が 増える、⑤生活に張りができる、などがある。高齢者…