行い、各学校における特別支援教育の充実を図りま す。 11 小中一貫教育 変化の激しいこれからの社会を生きる子どもたちに確かな学力、豊かな人間性、…
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行い、各学校における特別支援教育の充実を図りま す。 11 小中一貫教育 変化の激しいこれからの社会を生きる子どもたちに確かな学力、豊かな人間性、…
ない。 ■特別支援教育 これまでの特殊教育の対象の障がいだけでなく、 その対象でなかったLD(学習障がい)、AD/H D(注意欠陥/多動性障が…
行い、各学校における特別支援教育*の充実を図り ます。 10 小中一貫教育の推進 変化の激しいこれからの社会を生きる子どもたちに確かな学力、豊かな…
ある。 ■特別支援教育 学習障がい、注意欠陥多動性障がい、高機能自閉症も含めた障がいのある児童生徒の一人ひとりの教育 的ニーズを把握し、その持て…
行い、各学校における特別支援教育*の充実を図り ます。 10 小中一貫教育の推進 変化の激しいこれからの社会を生きる子どもたちに確かな学力、豊かな…