oals(持続可能な開発目標))の達成 に向けた取り組みを行い、シビックプライドと Well-being に満ちた持続可能なまちの実現 をめざしています。S…
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oals(持続可能な開発目標))の達成 に向けた取り組みを行い、シビックプライドと Well-being に満ちた持続可能なまちの実現 をめざしています。S…
う教育プログラムの開発等を行います。学校と地域の協力体制を整備し、連携・協働していくこ とで、未来の創り手となるために必要な子どもたちの資質・能力を育みます…
(2)持続可能な開発目標 〜子どもが誰一人取り残されないように〜 2015(平成 27)年の国連サミットにおいて“持続可能な開発目標(SDGs:Sust…
された能力や可能性を開発しなければ ならない。歴史的には、とくに肢体不自由のある 児童や重症心身障がいのある児童の分野で用いら れてきた。 ■療…
たきめ細かな指導法を開発しま す。 4 授業・評価の改善 新しく採択された教科書に準じて、“主体的・対話的で深い学び”等の授業改善の視点を位置付 …
(2)持続可能な開発目標 ~子どもが誰一人取り残されないように~ 2015(平成 27)年の国連サミットにおいて“持続可能な開発目標(SDGs:Sust…