職もしていない若者が一定程度いることがわかっています。若者の社 会的・経済的自立を図るためには、雇用環境の改善はもとより、個人の置かれた状況に応じた 支援が…
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職もしていない若者が一定程度いることがわかっています。若者の社 会的・経済的自立を図るためには、雇用環境の改善はもとより、個人の置かれた状況に応じた 支援が…
保護者や地域住民等が一定の権限を持って学校 運営に参画することを通じて、地域に開かれ、信 頼される学校づくりをめざし、2004(平成 16) 年度から制度…
と同時に、性別による固定的 な役割分担等に基づく社会慣行の見直しを促して、その是正を働きかけています。例えば、事業者に は仕事と家庭生活を両立しやすい職場環…
職もしていない若者が一定程度いることがわかっています。若者の社 会的・経済的自立を図るためには、雇用環境の改善はもとより、個人の置かれた状況に応じた 支援が…