3 平日の定期的な教育・保育事業 ····· 25 (1) 定期的な教育・保育事業の利用の有無 ··· 25 (2) 利用している定期的な教育・保育事…
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3 平日の定期的な教育・保育事業 ····· 25 (1) 定期的な教育・保育事業の利用の有無 ··· 25 (2) 利用している定期的な教育・保育事…
持つ保護者を対象に、教育・保育サービスの利用状況や利用意向、保護者の就労状況、子育ての充実感などについて、お聞きしました。2 調査方法、回収結果等 調査対…
質の高い幼児期の学校教育・保育を総合的に提供し、保育の量的拡大及び確保、地域の 子ども・子育て支援の充実をめざし、2015(平成 27)年4月より「子ども・子…
社会進出に伴い多様な教育・保育ニーズが求められるとともに、男性の育児参画の促 進も求められています。 そうしたなか、本市では、“こどもファースト”を政策の…
の受け皿の拡大や幼児教育・ 保育の無償化、働き方改革など、さまざまな角度から少子化対策 が進められています。 しかしながら、未婚化や晩婚化、希望の子ども…
の受け皿の拡大や幼児教育・ 保育の無償化、働き方改革など、さまざまな角度から少子化対策 が進められています。 しかしながら、未婚化や晩婚化、希望の子ども…
質の高い幼児期の学校教育・保育の総合的な提供、保育の量的拡大及び確 保、地域における子育て支援の充実を図るため、2012(平成 24)年には「子ども・子育て関…
ーズの増加 ・ 教育・保育サービスの質の向上 2-3-1 多様な教育・保育サービスの充実 ・ 安心して子どもを産み、育てられる環境 の充実が必要…
145 ■教育・保育施設 就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的 な提供の推進に関する法律第2条第6項に規定す る認定こども園、学校教育法…
齢別、平日の定期的な教育・保育施設の利用状況について 子どもの年齢別・平日の定期的な教育・保育事業の利用状況は、「3歳未満(0~2 歳)」では「保 育所・…
186 幼児教育・保育施設と小学校の連携 幼児教育と小学校教育を円滑に接続するために、幼小の各機関代表者で構成する「幼小パート ナーシップ協議会」…