ォ ローする取り組みの示しが重要と思う。先ほどの話の自己成長型教育は共感 できる。具体的授業の科目として、入学後に職業先と結びつけたガイダンスを 設定し、…
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ォ ローする取り組みの示しが重要と思う。先ほどの話の自己成長型教育は共感 できる。具体的授業の科目として、入学後に職業先と結びつけたガイダンスを 設定し、…
つながり)における強みの発揮 ・・・21 (5)大学運営の適正化 ・・・21 8 これ…
つながり)における強みの発揮 →幅広い教養を身につける環境づくりと文理融合 ・大学運営の適正化 →学生や地域、市政等への説明責任を果たすため、 組織体制…
ォ ローする取り組みの示しが重要と思う。先ほどの話の自己成長型教育は共感 できる。具体的授業の科目として、入学後に職業先と結びつけたガイダンスを 設定し、…
くり 特定の教員のみの活動にならないようにする仕組み 外部からの依頼に加え、教員自ら企画し外部に向けて働きかける仕組み 教員評価 執行部が中心となり、地…
卒業、または卒業見込みの方及び同等以上の学力があると認められた方 ・リハビリテーション科学を深めることを目的として、短大が認めた方 リカレント教育事例…
一身田中学校のお昼休みの時間に 本学学生主催のワークショップ「みえたん・ラボ」を開催している。 (活動回数) 合計8回 参加学生数のべ18名 「…
10 組みのようなものを地下に結びついているところから見せるとか発信するの も重要と思う。三重短大で取り組まれている長期履修学生制度や国家試験対 …
停止(児童学科のみの単科短大に)。 ■ 平成28年に4年制大学に受入学科を設置し、児童学科の学生 募集を停止。平成29年に閉学。 愛媛県立医療技術短期…
る。また、学内の仕組みの変更で志望するのではな く、高校生のアンケート結果にもあるように、進学先で何が勉強できるか、ま た、卒業後どのような道へ進めるかで学…