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2022年2月28日

資料2-2 企業アンケート結果 (PDF 224.7KB) pdf

継続的学習力 主体性 チームワーク力 自己管理能力 課題設定力 論理的思考力 実践的なビジネススキル 汎用的なビジネススキル …

2022年2月28日

資料4 4年制化、共学化、法人化等について (PDF 2.1MB) pdf

成30年開学)【運営主体:公立大学法人長野県立大学(平成30年設立)】 入学定員 グローバルマネジメント学部 グローバルマネジメント学科(170人) 健康…

2021年10月21日

資料4 短大提言書における学科再編について (PDF 3.4MB) pdf

ョ ン 能力とともに主体性と 協調性を有している 。 ■ 教育課程の編成・ 実施の方針( カリキュラム・ ポリシー)   本学では、 学位授与の方針( ディ…

2021年10月12日

資料3-2 岐阜市立女子短期大学ビジョン【岐女短発10年後に向けた提言】本冊 (PDF 2.1MB) pdf

シー(自ら考え、主体的に行動して、責任を持って社会変革を実現する力)を中核に、新 たな価値を創造する力、対立やジレンマを克服する力、責任ある行動力をとる力…

2021年10月12日

資料2 岐阜市立女子短期大学の現状について (PDF 3.0MB) pdf

う 。 学 習者が主体的に学びを構成し 、 深い教養と 判断力を養う 。 2. 専門分野での体系的学習の実践と 、 分野を越えて幅広く 関心のある 科目を…

2021年10月21日

資料3 岐阜市立看護専門学校の現状と課題 (PDF 1.6MB) pdf

験と 振り返りで、主体的に学習し、 自らの成長を感じることを大 切にしています。 12 4 学生の動向 13 入学状況 ●受験者数・入学者数 …

2021年12月27日

資料2 地域貢献と大学連携の事例等 (PDF 3.5MB) pdf

(20名) 学生主体の地域貢献として以下の事業を実施 ・埼玉県プロジェクト推進型インターンシップ ・武蔵丘スポーツクラブ ・吉見町健康体力測定 …

2021年12月27日

資料3-2 三重短期大学「地域連携センター年報」 (PDF 3.3MB) pdf

との連携を地域連携の主体の一つとして掲げている。 今年度「地域連携サポーター」制度に36名の学生の登録があり、このサポーターを 中心に、地域の様々なイ…