した時に将来を考える人間教育が大事で、カ リキュラムなどの内容も重要だが人間学やリーダー教育で社会に貢献する学 生の輩出が大事だと思う。2年の短大がよいのか…
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した時に将来を考える人間教育が大事で、カ リキュラムなどの内容も重要だが人間学やリーダー教育で社会に貢献する学 生の輩出が大事だと思う。2年の短大がよいのか…
白鳳短期大学 総合人間学科 看護学専攻 【私立・共学】 100 3年 +1年(専攻 科) (非公開) (非公開) 108 (非公開) 108.0%…
し、併せて 豊かな人間性を養い、社会に貢献しうる有能な 人材を育成することを目的とする。 教育理念 教育目的 7 3 本校の特色 8 本校の特色…
感と 協調に基づく 人間力」 を涵養する 教育を行う 。 資料4 2021.10.22 新し い岐女短教育の特徴 ( 1 ) 全学的な特徴 ・ …
した時に将来を考える人間教育が大事で、カ リキュラムなどの内容も重要だが人間学やリーダー教育で社会に貢献する学 生の輩出が大事だと思う。2年の短大がよいのか…
私 中部学院大学 人間福祉学部 人間福祉学科 100 教育学部 子ども教育学科 80 看護リハビリテーション学部 理学療法学科 60 看護学科 80 …
たな未来を創るのは、人間の英知であり、英知 をひらく高等教育機関の役割はさらに高まることになる。 こうした中で、少子化により18歳人口が減少し続けて…
に任せる時代であり、人間が行うべき問題解決の手法を身に付けている人材 は活躍する可能性はある。具体的な問題解決の手法は、例えばテーマを与えて、 どのような問…
を養成し 、 豊かな人間性を涵養すると と も に、 専門的な知 識と 技能を授け、 有為な社会生活を営み、 かつ地域社会の発展に貢 献する人材の養成。 …
30 東海学院大 人間関係 170 朝日大 法 80 岐阜薬科大 薬 120 岐阜女子大 文化創造 160 中部学院大 教育 80 岐阜協立大 経済 130…
「共感と協調に基づく人 間力」を涵養する教育を行う。 ○将来に向けたキーワードと方向性の整理 ・教育プログラム→教育・学科再編(グローカル、ヘルス、センス…
り、国や時代を超えた人間に共通の感性に触れてみたいと思います。 ④ 参加者数 50名 ⑤ 担当教員及び講師 学長(法経科 教授) 村井美代子 …
新潟県立大学 人間生活学部 健康栄養学科 平成21年 14人 262人 5.1% 3人 39人 7.1% 高知県立大学 健康栄養学部 健康栄養学科 …
業から求められるのは人間力が一つとしてあるので、短大入 学後のモデルケースを男子生徒も含めしっかりとアピールしていくことを考 えてもらいたい。また、岐女短の…