、 分野を 超えた横断的な学習ができるカリ キュラムにより 、 学びにおける 学生の主体性を 高めるととも に、 多様な価値観と 出会い、 互いに認め合う …
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、 分野を 超えた横断的な学習ができるカリ キュラムにより 、 学びにおける 学生の主体性を 高めるととも に、 多様な価値観と 出会い、 互いに認め合う …
解と汎用的技能を文理横断的に身に付けていく ➢時代の変化に合わせて積極的に社会を支え、論理的思考力を持って社会を改善していく資質を有する人材 学修者本位の教…
スの設置 各学科横断で3年目を学べる総合岐阜課程(仮称)を新設し、各学科の分野横断型の課 題解決学習として、岐阜という地域を授業のフィールド(インターンシ…
ースの設置 →学科横断の文化、政策、産業、建築、食文化を題材に2年間で学ぶ <長期的イメージ> ・人文系4年制大学部と、短期大学部の併設(人文強化型) …
と専門分野を 学科横断で教学する カリキュラムツリー ・岐阜学入門開設(R4.4) ・全教員が岐阜を 教育研究のテーマに 資料3-1
、充足率ともに近年、横ばい状態。 日本私立学校振興・共済事業団「令和2年度私立大学・短期大学等入学志願動向」より作成 70 75 80 85 90 …
ており 、 様々な側面で、 法経科第 2 部本来の設置目的と のずれが生じ ている。 ☆「 地域に開かれた大学」 と し ての在り 方やリ カ レント…
施する 4 分野横断 型授業の 提供 教養教育科目 「課題創造演習」 学科の枠組みを超えた科目 である「課題創造演習」の 内容の充実について検…
応する内容 分野横断による幅広い視点からの研究・学習が可能な内容 特定の分野を深く追求した研究・学習が可能な内容 基礎知識・理論の習得に重点をおいた…
要因を考える:3つの側面からの考察 ・ 自分研究:自分の特長、やってみたいこと ・ 経営理念の立て方:基本理念と行動理念 ・ マー…
祉大学があるのみで、横浜市立大学が神奈川県の公立大学として 有名である。同じように県立の大学が存在しない岐阜県において、岐阜市立の 大学の役割として求められ…