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学修者本位の教育への転換 ➢「何を学び、身に付けることができたのか」+個々人の学習成果の可視化(個々の教員の教育手法や研究を中心にシステムを構築する教育から …
る教育」に転換し、「何を教えた」から、「何を学び、身に付けることができたのか」へ の転換や、教育課程の編成には、学修者自らが学んで身に付けたことを社…