生制度を導入し 、 多様な 年齢層の、 多様な生活背景を持つ学生に、 柔軟な教育体制を提供するこ と と し た。 ( 今年度は 4 名の長期履修学生が…
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生制度を導入し 、 多様な 年齢層の、 多様な生活背景を持つ学生に、 柔軟な教育体制を提供するこ と と し た。 ( 今年度は 4 名の長期履修学生が…
専門的なもの まで多様な地域連携講座や公開講座などの教育プロジェクトを提供するなど生涯 学習機会の提供を図る。 (2) 高等学校等との連携 より高い…
学生のメリット ・多様な学脩機会の発見 ・連携先企業への就職 人員配置 ・センター長(兼務) ・副センター長(兼務) ・センター教員(各学科)(兼務…
り組みと思う。また、多様な年齢層、生 活環境が背景にある学生を受け入れるわけなので、国家試験対策講座も実現 性がありアピールする点となる。50 名を超える受…
中により、学内 の多様な意見の反映ができなくなる懸念が発生。 人事制度 ■ 弾力的な人事制度の導入が可能で、大学運営・ 教育研究活動の活性化が可能。 …
に重きを置き、皆様に多様な立場から意見を賜れたら ありがたく思う。また、今年度に5回開催させていただいた本懇談会での意見 を本市としてしっかりと受けとめなが…
・地域のニーズも多様に存在し、大学が持つ知財も多様に存在するので、その組み合わせのニーズを調査 し、使えるものをどのように展開するかを考えてはどうか。 …
・地域のニーズも多様に存在し、大学が持つ知財も多様に存在するので、その組み合わせのニーズを調査 し、使えるものをどのように展開するかを考えてはどうか。 …
与します。 ○多様な価値観を 許容するチカラ 多文化共生社会を 担う ため、 他者への理解と 許容力を有している 。 ○新たな価値を見出す…
を学ぶ上で地域課題も多様性を持ち奥深い方がい いと思うので、岐阜市内か岐阜県内か地域枠も考えるとよい。 ・資料1のデザイン環境学科の説明で本物志向とあるが…
を学ぶ上で地域課題も多様性を持ち奥深い方がい いと思うので、岐阜市内か岐阜県内か地域枠も考えるとよい。 ・資料1のデザイン環境学科の説明で本物志向とあるが…
こ れによって、 多様化・ 複雑化する社会で文化を 超えたコミ ュニケーショ ンを 推進できる人材を育てる 。 ■卒業後の進路イメ ージ: 観光関連企…
を通し て、 現代の多様な課題を発見、 分析、 解決する能力 を身に付けた学生 2. 「 講義」 「 演習」 での学びや、 卒業論文等の作成を通し て、 専…
現するた めに、「多様な価値観を許容する力」、「自分、身近な人、地域にとって 何が必要かを考え、新たな価値を見出す力」、「共感と協調に基づく人 間力」を涵…
づいた設立目的から、多様な志を持った教育、研究環境 を整え、社会に貢献するのに対して、公立は公共性や公益性をより強く認識しなければなら ない。 国…
能力を育成する教育、多様な人材(幼 稚園教諭、保育士、看護師、栄養士、介護人材等)を養成 今後・・・ 短期であること、地域でのアクセスの容易さ ⇒高齢者…